在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的猜成語作文9篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
猜成語作文 篇1
今天作文課上，老師笑容滿面地走進教室，興致勃勃地對同學們說：“同學們，今天我們要做一個遊戲——看圖猜成語。”我們聽了，心裏樂開了花，迫不及待地想玩這個遊戲。
遊戲開始了，首先，老師拿了一張圖，上面印着一個“禮”字和一個“兵”字。同學們在下面議論紛紛，有的說：“彬彬有禮”，有的說：“大禮小兵”。可老師都笑眯眯地搖了搖頭。我們都在冥思苦想，有的眉頭緊鎖，有的還呆呆地望着天花板，好像上面有答案似的。我們想了大半天，可還是沒有想出來。老師只好給我們一點提示。話音剛落，小董舉起了手，大聲地說：“是‘先禮後兵’。”老師笑嘻嘻地點了點頭，給他蓋了一朵紅花。小董欣喜若狂，我們羨慕不已。接着，老師又拿了一幅圖，上面畫着一個老虎頭，一條蛇尾巴的圖片。我們不約而同地舉起了手，老師就請了依林，依林說：“虎頭蛇尾。”老師說也給她獎勵了一朵紅花，接着，我們猜出了很多成語：“禍從口出、”“落井下石”、“一手遮天”……
下課鈴聲響了，這場遊戲在同學們的歡聲笑語中結束了。看圖猜成語真是有趣極了！
猜成語作文 篇2
一陣陣銀鈴般的笑聲從教室裏飄出，我們正在玩一個有趣的遊戲：成語猜猜猜。遊戲規則是，同學上臺表演成語情境，下面的同學猜。
首先是我和憨厚可愛的張金淇、吳雨桐上臺表演。我們微笑着走上游戲場地，個個一副胸有成足的樣子。開始表演了。張金淇和吳雨桐低聲“唧唧唧唧”地叫了起來，就在大家放鬆的時候，站在中間的我忽然叫了一聲，張金淇和吳雨桐裝出一副被嚇的樣子，身子連忙往後縮了一下。再看看臺下的同學們，他們全都僵住了。他們左看看，右看看，都不知道剛剛發生了什麼。表演結束了，許悠然第一個舉手，嚷嚷道：“一鳴驚人”。“yes，答對了。”我高興地叫道。許悠然可真聰明。
第二個表演的是顧老師。只見顧老師耷拉着腦袋，雙手微微擡起，一步一步地向前邊挪着，一邊挪一邊喉嚨裏發出怪異的、沙啞的聲音，近似於喪屍的聲音。我們聽了不僅不害怕，反而大笑起來。顧老師的表演結束了，班上一位同學說：“喪屍圍城。”顧老師說：“不對，不對，喪屍圍城是遊戲，不是成語。”另一位同學插嘴道：“我覺得是行屍走肉。”“沒錯，這位同學說對了，真聰明。”顧老師誇獎道。
這節課很快就在我們的歡聲笑語中結束了。“成語猜猜猜”遊戲不僅讓我們學到了很多成語，而且還讓我們區分了成語和諺語，真是一堂生動有趣的課。
猜成語作文 篇3
——石浦小學502梅可楠
“比手畫腳猜成語遊戲現在開始！誰來當表演者呢？”“我！”“我！”“我！”……
比手畫腳猜成語！遊戲規則是：首先，表演者從老師那抽一張標有成語的紙片，然後，表演者根據紙上的成語用動作來表演這個成語，讓臺下的同學猜，表演時不能用這個成語的口型來提示大家，更不能說話，若臺下的同學猜對了，那麼表演者和回答者就都有獎品。
開始！！！
第一個來表演的是假小子吳欣倍，當她看到自己抽到的籤時，嘴巴張成了O型，但她又很快鎮靜下來，開始做動作。首先，她學着和尚唸經，把手立成刀型放到嘴巴前，嘴裏還唸唸有詞，接着還摸了摸腦袋。
“什麼呀？”
“這到底是什麼成語呀？”
“在幹嗎啊？”
……
正當我們丈二和尚摸不着頭腦時，一旁沉思的勵雨琲舉手說道：“是丈二和尚摸不着頭腦！”
“對對對！就是丈二和尚摸不着頭腦！耶！”吳欣倍笑着跳着叫着和勵雨琲一起得到了獎品。
又一輪遊戲開始了，我立馬又把手舉得高高的，期待江老師會叫到我。果真，江老師真的叫到了我。我興高采烈的走上講臺，隨便抽了一張籤，因爲起先這張籤是倒着的，我還以爲是“南轅北轍”呢，便心想：這動作可不好做啊！同學們猜也不好猜呀！但當這個籤又被江老師弄正時，又大鬆一口氣，原來，這個成語是“掩耳盜鈴”喲！這還不簡單！我立刻做起了動作，我先用左手捂住耳朵，表示“掩耳”，右手假裝拎着一個鈴鐺，表示“盜鈴”。我做完了動作，微笑着看着面前這麼多隻手，那麼多期待的目光希望我去叫他回答，心中油然升起自豪感、滿足感、榮譽感……簡直就是百感交集，當時的我完全沉浸在幻想的境界裏，差點做上了白日夢，還好江老師對我溫柔地說：“梅可楠，你要叫那個同學？”“嗯、哦…陳梓璐！”剛從幻想的世界裏回來的我含糊不清的回答。陳梓璐大聲的回答：“掩—耳—盜—鈴——”當然，我們也得到了獎品。
猜成語作文 篇4
今天的作文課，老師讓我們玩猜成語的遊戲，老師把我們分成兩隊，老師邊給兩個隊說了他們的名字，我們隊叫作精英隊，另一個隊叫作超人隊。
老師讓我們精英隊先來。老師叫了兩個同學上去，一個同學演，一個同學猜，演的同學看了看老師把成語寫在上面的紙，就馬上演起來了，只見他們眼睛、鼻子、眉毛和嘴巴扭在了一起，兩隻手一隻在嘴巴的前面，一隻在屁股的後面，後來又把身體轉到了後面，猜的同學問：“嬉皮笑臉？”老師說：“回答正確，精英隊加二十分”。“耶！”“耶，耶，耶，我們精英隊比超人隊多二十分耶！”
現在是超人隊來了。老師也叫了兩個同學上去，也是一個同學演，一個同學猜。演的同學看了看紙，手晃來晃去的，腳跑來跑去的`，猜的同學不知道是神馬什麼成語，一直在想呀想，最後還是我們精英隊喊出了：“手舞足蹈”。
後來我們又猜了“抓耳撓腮，怒髮衝冠。”最後我們以四十比零贏了。
“耶，我們贏了，我們贏了。”
猜成語作文 篇5
星期四下午，語文老師帶我們玩猜成語的遊戲，同學們齊聲叫好，特別是戴寧遠，她的聲音是全班分貝最高的了。
但是遊戲開始後，戴寧遠卻不想表演，或許她想做一個百分百的吃瓜羣衆。第一個表演的是楊浩喆，之間他走到唐浩睿面前，放緩腳步，低着頭，目不轉睛地盯着他的腳，頭也時不時地東張西望，腳也像電影中特工穿紅外線一樣，踮着腳尖，好像生怕踩到什麼東西。同學們看完一遍後都鴉雀無聲。這時，王森楠脫口而出：“膽戰心驚，膽戰心驚。”“接近了”楊浩喆說。唐浩睿最終說出了正確答案“小心翼翼”。
到田潘昱表演了，之間他低着頭，眉頭緊皺，嘴微微有一些抿，腳步沉重雙手握拳頂在腦門上，緩緩走着。同學們從神態看出來他很焦慮，齊聲叫到：“垂頭喪氣”。
陳勵志上場了，他雙手做成尖嘴狀放在嘴邊，雙手伸直，艱難地做了一個180度打旋轉。“咦，這是什麼意思啊？”看我們都不理解他又做了一遍，同學們還是沒理解他的意思，看她窘迫的樣子同學們都哈哈大笑起來。這下他的臉漲的更紅了但還是硬着頭皮又做了一次，同學們笑得前仰後翻的。後來我們才知道原來是聞雞起舞，這個故事和他的名字一樣勵志。
最後輪到我了，我的心情既緊張又忐忑。心裏暗想我一定要出其不意。於是我一動不動地站在講臺前，眼睛一動不動地盯着黑板報，5秒，10秒，15秒……終於唐浩睿迫不及待的舉着手喊：“呆若木雞！”答對了。
不知不覺遊戲已經臨近尾聲。這個遊戲不僅很有趣味還讓同學們對成語有了更深的理解，真是一舉兩得。
猜成語作文 篇6
這節課，我們玩了一個遊戲：比劃動作猜成語，遊戲是這麼玩的，叫上來五個人，一個人站在離大屏幕最近的地方，其他四個人轉過去，老師放在大屏幕上一個成語，然後那個離屏幕最近的人來用動作比劃那個成語，一直傳到最後一個人，最後一個人大聲地說出那個成語。
我們是第一組的，我就是最後的那個人，我感到壓力山大，我們一共猜了三個成語，第一個是東倒西歪，第二個是暴跳如雷，第三個是怒目而視。我只猜對了一個，實話實說我真的盡力了。
第二組上了，我開始細緻的觀察周圍的同學在比劃時有一些同學看見了其他同學比劃的動作時捧腹大笑，有一些吃瓜羣衆在吃瓜看好戲，有一些同學急得像熱鍋上的螞蟻，恨不得衝上去把答案告訴他們。第二組的第一個成語是捧腹大笑這麼簡單，可是看看他們的表現吧，一個個像瘋了一樣大吼，我可沒看見他們捧腹，只看見他們大笑。
第二個成語是抓耳撓腮，反正也挺簡單的，他們應該能猜出來吧，但我覺得我想錯了，第一個人看到那個成語後呆若木雞，瞧他的目光呆滯的表情，看來那些吃瓜羣衆嘛，要改名叫吃成語羣衆啦！當然啦，他們沒有猜出來。
第三個成語是狼吞虎嚥。瞧！王老師的表情，哈哈，他說大吃大喝猜錯了。第三組最有趣的是第三個成語大搖大擺，哈哈，到了第三個人的動作竟然成了走秀的動作，這一節課是我在下語文上的最好玩的一節課。
猜成語作文 篇7
今天，周老師給我們玩了一個遊戲，叫猜成語，就是每二個人爲一組，由一個人看了成語及意思後用動作表演，另一個人猜出成語，並規定每組要在二分鐘內完成。
第一組上來的是邵川楠和魯一濤，只見邵川楠迅速地拿起紙條一看，他頭向上翹，冥思苦想，過了一會，邵川楠騰空一躍，魯一濤看得目瞪口呆，直搖頭，邵川楠不甘心，又向上跳了很多次，可是，魯一濤還是沒反映，急得邵川楠滿頭大汗，這時周圍的同學早就舉起了手，還嘰嘰喳喳象小鳥一樣地叫着：“我、我、我!”可是小朋友友們猜：“一步登天、狗急跳牆。”周老師和邵川楠都皺起了眉頭，只有應一諾說：“一躍千里!”這時邵川楠說：“答對了。”周老師笑着說：“高、高、真是太高了，說明你不僅成語的詞彙量豐富，而且意思理解準確。”
但是，最有趣的是宋順偉和俞健，宋順偉胖乎乎的，他立正了一會兒，突然輕輕地叫“咯咯喔、咯咯喔!”，俞健馬上猜出是“呆若木雞”，周老師向二位同學翹起大拇指說：“厲害!表演好，猜得準!”
猜成語的遊戲既有趣，也使我們掌握了成語的故事。
猜成語作文 篇8
這個夏天，氣溫又創了歷史新高，我和夥伴們玩跳格遊戲都已經熱得不行了。我們就商量是不是玩一個既輕鬆又有知識的遊戲。正在這時，我們看到一羣大姐姐在玩成語接龍的遊戲。我也想玩這個遊戲，就跟夥伴們說，大家都願意玩成語遊戲，就是覺得成語接龍有點難。我們就把它改成比賽看誰一口氣說出的成語最多，誰就贏了。
我們先回家去準備準備，各人去查查資料。我沒有去查資料，因爲我知道很多成語，參加比賽我胸有成竹。大家查完資料來到院子裏，我就說：“要是誰說不出或者說得最少誰就買冰棒給大家吃，誰說得最多就獎一本漫畫書給她，好嗎？”夥伴們都同意。
比賽開始了，楊彩、張歡、江麗美、陳怡她們個個都誇自己能說得最多，我有些不敢作聲了，我沒有信心了。第一個就是張歡說，她一張口就是一大串：“指鹿爲馬、汗馬功勞、小肚雞腸、聞雞起舞、老馬識途。”話音剛落，楊彩不服氣地說：“這有什麼了不起的嘛！看我的，朝氣蓬勃、勃勃生機、機敏過人、人才輩出、意氣風發、發揚光大、大顯身手、手不釋卷。怎麼樣？”緊張的氣氛真讓人心跳加快。隨後，其他幾個同學也想展示自己的才能，可是一開口就說不出了，可能是太緊張了吧。
輪到我了，開始我還有些手腳發抖，心跳過速。可是一看後面的幾個同學都敗下陣來，我反倒不怕了。鎮定了一會兒，我一開口就像放機關槍一樣：“鼠目寸光、氣衝斗牛、如虎添翼、對牛彈琴、守株待兔、葉公好龍、打草驚蛇、杯弓蛇影、萬馬奔騰、羊腸小道、亡羊補牢、雞飛狗跳、雞毛蒜皮……”一口氣說了十幾個，要不是他們叫我停下來，我還真不知道要說多少呢！
這次成語比賽我理所當然的當了冠軍。這個遊戲既讓我們學會了很多成語，又練了我的膽量。
猜成語作文 篇9
語文課上肖老師教了我們許多成語，什麼春暖花開、千山萬水、只恩圖報等等。我突發奇想決定和爸爸媽媽做一次猜成語的遊戲。
我把這個想法和他們一說沒想到他們非常贊成。媽媽說：“我來表演你們倆人猜看誰猜的又快又準。我在想媽媽能給我們猜什麼樣的成語呢？”
只見媽媽突然大笑起來，嘴張得老大，腰葉笑彎了，頭也笑的左右搖動，身體一會兒向前一會兒向後。還沒等媽媽停下來我立即搶着說：“哈哈大笑”。媽媽說：“不對但有些接近”於是我悄悄問爸爸，爸爸也說是哈哈大笑。明明是哈哈大笑爲什麼不對呢？我心裏在想，媽媽見我們都猜不出來就提示我們說“我是在大笑，可還有動作啊！”哦，我一下就明白了一定是“前仰後合了”。
接着媽媽又表演了好幾個成語:張牙舞爪、目不轉睛、一蹦三跳、掩耳盜鈴我都猜的很順利得到了爸爸媽媽的表楊。
這次的成功給我很大的啓發，平時的學習來不得半電馬虎。