在平日的學習、工作和生活裏，許多人都寫過作文吧，作文是透過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？下面是小編爲大家整理的猜成語作文8篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
猜成語作文 篇1
哈哈哈教室裏傳來一陣銀鈴般的笑聲。咦？這是在幹嘛呢？哦！原來大家在玩猜成語的遊戲呢！咱們一起去看看吧！
開始遊戲了！首先上場的是人送稱號表演大王的朱函逸，他的表演最精彩。只見他整了整衣服，老師一說開始，他就進入了狀態。他腳底一軟，一翻白眼，歪歪斜斜地站立不住了。難道他表演的是口吐白沫？我接着往下看了起來。這時，朱函逸抱住了頭，眉頭一皺，痛苦地搖晃起來。他沒有吐東西，所以我直打肯定不是口吐白沫了。正想着，我聽見了咚一聲，朱函逸倒在了地上。他怎麼這麼像喝醉了酒？我在腦海裏瘋狂地尋找起了關於喝醉酒的成語。衛俞希似乎明白了什麼，大聲說：頭暈腦脹。朱函逸彷彿一個勝利者，高興地搖了搖頭。衛俞希失望地做了下去。朱函逸又表演了一遍，這次他演得更逼真，更賣力。大家都看出來了，高興地異口同聲地說：暈頭轉向！朱函逸失望地點了點頭，垂頭喪氣地回到了座位上。
第二個上場的是積極分子楊雲博，他蹦蹦跳跳地上了臺。他雙手揮舞着，像要飛起來，嘴巴張着，活潑地來回跳着。他在演什麼呢？衛俞希又自信滿滿地站了起來：鯤鵬展翅。楊雲博搖頭晃腦地說：NONONO。朱函逸大聲說：一鳴驚人！楊雲博朝他豎起了大拇指。
哈哈，這場作文課真有趣呢！
猜成語作文 篇2
今天，作文課上，老師出人意料地宣佈：“這節課我們來玩看動作猜成語的遊戲吧！”
遊戲規則是：一位同學上臺比動作，其他同學根據動作猜成語。遊戲開始了，老師請了李梓煌，梓煌睜大眼睛呆呆地看着我們。同學們思考了一會兒，爭先恐後地把小手舉起來。老師看着我們迫不及待的樣子，就請了小明，誰知，小明一站起來，卻在那邊抓耳撓腮，支吾了半天，不好意思地說：“我不知道。”同學們一聽，鬨堂大笑。
老師又請了澤思，她說：“是目瞪口呆。”老師獎了她一個笑臉。老師又請了澤凱比動作，只見澤凱左看看又看看，這時，我自信十足地舉手，說：“是東張西望。”老師說：“對了！”也獎了我一紅花。
今天在看動作猜成語的遊戲中，我發現中國的成語魅力無窮，它們個個都是那麼有意思，我真想再玩一次。
猜成語作文 篇3
“不知道今天作文課要寫什麼內容？好不好寫”我坐在椅子上左思右想。從儀馨口中知道今天要猜成語。“這可新鮮，但我還沒準備好，怎麼辦？”
首先王濤和培榮站在臺上嘰裏呱啦的吵起來吵地面紅耳赤，讓我丈二的和尚――摸不着頭腦。他們的手指來指去不時還來一拳真是君子動口又動手啊！過了好一會兒，我還是想不起來這是什麼成語，這，一會兒動口一會兒動手，還真有點難猜。他們還真會變臉，剛纔還在吵地不可開交，現在又笑容滿面地握手一邊又說你好，你好。思考了不一會兒王奕菲就脫口而出是“化敵僞友”還真有點想，一會是敵人一會又是朋友。應該還有另一個成語，我又陷入了思考當中。怎麼有點像“不打不相識”這個成語，說出來碰碰運氣吧。“不打不相識”我說了出來。我的運氣真好，還真纔對了哈哈！
我們還猜了好幾個成語多猜對了，老師誇我們真厲害，成語積累這麼多。
猜成語作文 篇4
除夕之夜，我們家舉行了一場別開生面的“數字猜成語”迎新年活動。
活動開始了，媽媽在白板上寫出了一道“9寸＋1寸＝1尺”的等式。“得寸進尺！”我和爸爸異口同聲地說道。媽媽又寫出了“1%”。“這不是百分之一嗎？”，可惜妹妹的答案被媽媽否認了。“1%也就是從100裏拿出一個，那應該是‘百裏挑一’！”在一邊的姐姐淡定的說道。接着媽媽在白板上寫下一串數字：23456789。“缺一少十！”妹妹搶着說。“請寫出它們。”媽媽要求道。很快“缺一少十”四個字就在白板上呈現了。我們笑得前仰後翻。我一邊笑一邊說道：“這串數字中確實是缺一少十，但猜成語時應該取‘一’和‘十’的諧音。”並在白板上寫下了“缺衣少食”。
決賽開始了，妹妹自然被淘汰了。“3。5”出現在了白板上。“三五成羣！”可憐的爸爸忽略了小數點，自然被淘汰了。“3。5既不是3也不是4，應該是‘不三不四’嘛！”我和姐姐一起說道。“終極PK賽最後一題。”媽媽激動地說着，並在白板上飛快地寫下了一串數字：333555。“這纔是三五成羣！”，我還沒來得及思考，姐姐就搶着說，她獲得了最後的勝利。
“數字猜成語”這活動既考驗了我們的成語積累水平，也考驗了我們的數學分析能力，真的很有趣味性！希望明年春節我們還能再玩一次！
猜成語作文 篇5
教室內鬧轟轟的，熱鬧非凡，時不時傳出幾聲歡笑與敲打桌椅的聲音，你可別以爲是我們的熊老師管紀律不嚴，其實是我們在玩遊戲時太興奮了才發出的聲音，因爲每次熊老師帶來的遊戲實在是太有趣了，猜成語作文。這次熊老師又帶來了什麼好玩的遊戲呢？看了下面的故事你就知道了。這個遊戲的規則是這樣的，讓一個或幾個同學上臺表演一個成語，再讓大家去猜，可以表演三次，還可以猜三次
問三個問題男生與女生比賽，看哪邊的紅旗多，哪邊就獲勝。遊戲開始了，在遊戲中，最早被猜中的成語是“秉燭夜遊”。首先是一位女同學拿着熊老師的一支鋼筆，用另一個手在鋼筆上面揮來揮去，並在講臺上走來走去，就這樣做了幾次後，一個同學說：“秉燭夜遊”，表演的那個同學點了點頭。不過，最趣的還是劉超表演的“天長地久”，他先用手指了指天，又做了一個長度的動作，再指了指地，又把手做了個拿杯子的動作，並把“杯子”裏的水喝了，同學們都沒有猜出來，最後他才說是“天長地久”，原來是他把“天長地久”演成了“天長地酒”。今天的這個遊戲還是有一定的表演技巧，要開動腦筋、開發思維才能想象得出。我真想多表演幾次！
猜成語作文 篇6
作文課上，老師和我們一起玩“猜成語”的遊戲。遊戲開始了，老師說：“我現在請一名同學到講臺前面來，用動作或表情表現一個成語，請同學們來猜一猜。”老師的話音未落，同學們紛紛舉起小手，教室裏頓時熱鬧起來。
第一個上來的是楊雨衡，只見他一路小跑地來到講臺前，笑呵呵地望着我們，教室裏鴉雀無聲，同學們都在想：他會表演什麼呢？只見楊雨衡雙手撐着桌子，身子向前傾，眼睛瞪得圓圓的，望着我們直喘粗氣。刑羽翔試探地問：“是‘氣勢洶洶’吧？”楊雨衡搖了搖頭，說：“不是。”王孜斬釘截鐵地說：“纔不是呢，我看是‘怒目而視’。”楊雨衡又搖了搖頭說：“更不是了。”這時他得意洋洋地說：“是怒不可遏呀”
我們表演的很高興，教室裏熱鬧非凡。忽然張老師一拍桌子向門口走去，並伸手做出“三”和“六”這兩個手勢，當老師快走到門口時，我們都驚呆了，一位老師真的被我們氣跑了。張老師看到我們的表情解釋道：“我表演的也是一個成語‘三十六計走爲上計’！”“哦”同學們這才恍然大悟。
猜成語真有趣，還能增長知識呢！
猜成語作文 篇7
“我來！這個太簡單了吧！”“爲什麼這題這麼難？”“原來是這個！”隨着一陣陣熱鬧的呼喊“猜成語大賽”開始了！
突然，首先大屏幕上出現了一張怪模怪樣的圖片：一個皇帝坐在位子上飲酒，下面是一個樂隊。這副圖一放出來，就難倒了我們A組的同學，B組那邊的手卻如那些雨後春筍一樣，一個舉得一個高。“陳帆筍”好像長彎了一樣，把手伸到老師鼻子下面。他同桌一看不妙，就用勁就牛二虎之力，把那隻“筍”給壓了下去，把自己的手給舉起來。趁這兩位學霸打得不可開交的時候，後面幾位同學“刷”得舉起了手。連一個學渣都大叫：“這也太簡單了吧！”最終答案是：“濫竽充數”。我仔細一看，這樂隊中果然有一個人裝着在吹竽，但眼睛卻望左右兩邊看去。哎，爲什麼我沒看見呢？
遊戲就這樣一輪輪地過去，B組因爲有兩位學霸壓陣，分數遙遙領先。可這一輪，他們卻遇到了一個大難題：只見大屏幕上放出來的.兩個面字，奇怪的是，這兩個面子卻被砍了幾刀。我們A組的王雯瑜高高得舉起了手，看到男生們一點也沒有頭緒地在胡思亂想的時候，她一邊笑，一邊哼着五音不全的曲調，還把兩隻手高高地舉起來，隨風亂舞。我們給男生倒計時：“5、4、3、2、1。”可在這時，老師偷偷地提醒男生：“你看到了幾刀。”從而導致陳帆同學有了靈感，看到就要到手了的兩分飛走了、我們更是沮喪不已，男生們爲他們的學霸——陳帆歡呼着。最後的答案是三面兩刀，你猜出來了嗎？
又是一輪輪過去，我們A組也遇到了難題，一個很大的面字（黑色），後面呈數不清的光字（紅色），我們頓時叫苦連天，一時不知道怎麼辦纔好。而男生們卻大聲叫喊。男生開始給我們倒計時，老師則又開始提醒：“你看那光是什麼顏色。”一語驚醒夢中人，我脫口而出：“是紅光滿面。”看着男生沮喪的樣子，我臉泛紅光，真的好想大笑一場。我們的分數遙遙領先，而男生們卻雙眼盯着老師異口同聲的叫道：“哎！老師！你是提醒過她們的啊！”
可是到最後，發生了一件大跌我們眼鏡的事情，我們居然輸了，而男生們卻贏了。
猜成語作文 篇8
今天，一上課老師就說要玩一個遊戲，叫做——活演成語。遊戲規則是：自己選擇一個成語，兩人一組，然後表演出來，並讓大家來猜。
我和應周雨欣一組，我們選的成語是：“波光粼粼”。剛開始，我們大家都來了一場頭腦風暴。我們選“波光粼粼”這個成語的原因是：這個成語只要表示出有波浪就行了，然後讓波浪一點一點地移過去，就可以表示出來了，很簡單。
我們第一個想到的是把手做成拱橋形，然後一上一下走過去，可我們試了一下，不行，這樣太好猜了。我們又想了了第二種，就是把兩個人的手拉在一起，一直在繞着8字。我們試了一下，還可以，讓他們不大好猜。過了一會兒，我們改進了這種方法。把兩個人的手搭在一起，手一邊做出波浪狀，一邊在那裏繞8字。
第一個上場的是李杭琦和徐乾豪。他們一上來，李杭琦一下子就把徐乾豪抱了起來，一直在那裏搖來晃去。我們都沒有反應過來。於是他們又重複做了一遍。李杭琦用他的左手鉤住了徐乾豪的背，把他蕩起來。大家異口同聲地說：“波濤洶涌！”這下終於猜對了。輪到我和應周雨欣上場了。我們倆把手搭在一起，一邊做出波浪狀，一邊把手繞成8字，過了一會兒，他們就猜出了是“波光粼粼”這個成語。
這個遊戲真好玩，我們大家都大笑特笑，感覺整個校園裏都充滿了我們的笑聲。