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【精華】辯論賽作文400字錦集8篇

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無論在學習、工作或是生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,根據寫作命題的特點,作文可以分爲命題作文和非命題作文。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編爲大家收集的辯論賽作文400字8篇,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。

【精華】辯論賽作文400字錦集8篇

辯論賽作文400字 篇1

一場精彩的辯論賽拉開了序幕。伍老師給我們出了題:小學生能單獨出去遊玩的爲正方;小學生不能單獨出去遊玩的爲反方。我們方的吳昊首先舉手發言,一場口舌的“戰爭”開始了。我覺得小學生能單獨出去遊玩,因爲小學生單獨出去遊玩不僅能鍛鍊自己的社交能力,還能學到保護自己的知識……“我反對”,反方的王羽中大場反對說:“如果小學生單獨出去遊玩的話,難道就不怕壞蛋嗎?”我方爭先恐後舉手,最後老師還是叫了我,我理直氣壯地說:“我們都長大了,而且四年一期的社會課學過,如果發覺有人跟蹤自己,就要向人羣多的地方走去,及時向身邊的羣衆求救。”“我反對,我反對”反方七嘴八舌的說出了自己的好方法和理由。不知什麼時候,我方不知道誰問了一句。反方的人雅雀無場,我方高興得手舞足蹈。突然,反方的才女曾倩芳,振振有詞的反問了一句,我方見此情景,氣得火冒三丈,面紅耳赤。連忙反擊。教室裏熱鬧非凡。刀光劍影,兩方爭鋒相對,勝負難解難分。最後,伍老師說:“大家說得都對,說出了自己的意見和想法,這很好。”今天,我學到了很多。

辯論賽作文400字 篇2

第五節課下課鈴聲一響,我們便在班裏舉行了史無前例的辯論賽,我們最熱烈的討論的話題是:看閒書好不好。我們分爲正方和反方,主持人有朱海若和肖巢扮演。

辯論賽開始了,首先由我方朱鍾情代表辯論,比賽就此拉開序幕,當朱鍾情說完時,我們正方響起了熱烈的鼓掌聲,熱烈而持久,我們向反方投下了一顆原子彈,可誰知反方是銅牆鐵壁的人,拿起利刃,請他們的首領——李浩然辯友發表反駁,張禹歌,李浩冉,周郟胤聰,也立馬給自己隊員加油鼓勁,教室裏的場景非常的熱鬧非凡,空氣裏散發着濃濃的火藥味,對方辯友張禹歌顯得異常激動,雙手拍着桌子喊着:我來我來,起來時說話都有點語無倫次了。我方在後面回答得越來越吃力,當我方沒人舉手時個個抓耳撓腮,使勁思考着,就在山重水複疑無路時,突然一下柳暗花明又一村,氣氛越來越濃烈,將隔壁的五班六班都感染到了這個活動中了。

比賽還在持續,最終勝負難分,下次還會再繼續比,看我們怎麼打敗反方吧!

辯論賽作文400字 篇3

我國的歷史非常悠久,有許許多多的名勝古蹟,給我們提供了豐富的資源。但是“小學生能不能結伴出門旅遊行不行”這不能確定的。今天,我們就圍繞這個話題,展開了一場精彩的辯論賽。

辯論賽分兩組,一組是甲方,一組是乙方,甲方同意小學生可以結伴出門旅行;則乙方就不同意。甲、乙兩方各派出5名代表。比賽開始了。甲方先提出觀點:“小學生結伴出門旅行是可以的,我們都這麼大了,可以自己照顧自己了,何況還有幾位同學一起呢?所以我認爲可以!”“那如果發生意外怎麼辦?如果在偏僻的地方沒有電話亭怎麼辦?沒有警察局怎麼辦?各種事情都會發生,俗話說得好‘不怕意外只怕萬一。’”這話說得多好啊!現在乙方站了上峯。

“誰說我們會去危險的地方,有危險的地方我們當然不會去啊!難道要把小羊送進虎口裏啊!”甲方代表李帥說道。李帥是我們班上的辯論王,今天真是大開眼界啊!沒過多久乙方又說:“如果那些壞蛋在你們口渴的時候把有毒藥物放進水裏該怎麼辦?”“我們迴帶好充足的資源啊。”甲方說道。那個時候乙方一倒下就沒再站起來了,因爲那時辯論賽就結束了。勝負不重要,重要的是我在辯論賽中學到了每個人的口語交際的優點。

辯論賽作文400字 篇4

今天,是一個特別的日子,因爲我們五年級同學要進行一場辯論賽。“家務該不該給報酬?”這是我們的辯論題目。很吸引人吧,一起來看看小夥伴們的辯論吧。

“做家務活應該給錢,這樣孩子更有積極性,經受鍛鍊。”蘇嘯然同學首先表明態度,還非常紳士的敬禮:“所以我認爲應該給報酬。”話音剛落,五(3)班的同學站了出來,不緊不慢的反駁:“我認爲不該給報酬,家務是家裏的義務,而我們是家庭的一份子,應該主動去做!”

五(四)班的葛佩璽馬上舉例反對:“這個說法不對,我們的父母也是公司的一份子,他們幹活也拿錢的呀!”大家你一言,我一語,辯論很快進入白熱化狀態。

有選手開始推出新的觀點:“報酬不一定是錢啊,可以是表演、鼓勵或者看場電影,玩電腦遊戲等。”反對方不同意,稱“報酬在字典的意思是錢,同學!”我們班的選手不急不躁的迴應:“人在進化,字典也需要進化,萬一你的字典落後了吶?”

“現在是自由提問時間!”辯論賽主席的一句話將白熱化狀態推向高潮,現場觀衆的心也被揪了起來,蠢蠢欲動,高舉手,想發表自己的看法。

經過激烈的辯論,提問,大家頭腦都被風暴了一把,終於挑選出了兩位最佳辯手,分別是5(4)的萬思潔和5(3)的黃卓爾。她們當之無愧的接過了獎狀,大家都爲她們出色的辯論鼓掌。

辯論賽雖然已經結束了,但精彩激烈的過程使我們久久難忘,一直印在腦海中。

辯論賽作文400字 篇5

在上午第三節課舉行了一場難忘又有趣的`辯論賽。

賽前,只見肖雨鑫在黑板上寫上辯論賽,下面左邊寫正方:開卷有益,右邊寫反方:開卷未必有益。同學們一看就興奮極了,迫不及待地就坐上位子,等比賽開始。

過了一會兒,老師選出正方四名精英和反方四名精英,他們胸有成竹地一字排開站在臺前。正方葉程先說開卷有益的觀點,可卻出師不利,反方似乎戰贏了似的高興。有可能是上臺太緊張了八名精英按着順序說。

隨着時間一分一秒地過去了,辯論賽就如同一條平緩的小溪成了大海里的“瘋狗浪”,它可以把戰船、戰艦都摧毀了。比賽到達了白熱化階段,正方、反方全力擠壓對方。他們一會兒談到藥、書、身心健康,我都暈了,心想:這個辯論賽真是激烈啊!葉程更是厲害,語速都讓人聽都聽不懂了。只可惜正方的四號選手之後一次發言的機會都沒有。肖雨鑫的話更是金玉良言,講完話後,大家激烈的鼓掌。

最後,老師和同學們選了兩位辯論能手,正方葉程,反方劉佳豪。同學們又投了票,誰更勝一籌,結果是正方葉程。老師說,這是第一次呢,我想以後還有,下一次,我一定要選上。

辯論賽作文400字 篇6

今天,學校裏舉行了一場辯論會,主題是“使用手機的優缺點。”

老師焦急地走進教室,嚴肅地對我們說:“今天,我們來舉行一場辯論賽,你們利用下課休息的時間討論一下使用手機有哪些優點和缺點,下節課,開始辯論賽。主題就是使用手機的優缺點。”

“叮叮叮”,上課鈴聲響了,我們立馬回到座位上。老師一聲令下:“辯論賽正式開始。”同學們自覺分爲兩組。一組爲正方,一組爲反方。

正方成員小波迫不及待地站起來說:“手機上面有很多的娛樂項目,比如,看電視、玩遊戲。而且手機還可以用來學習,可以查閱資料,還可以看電子書。”正方成員小華也不甘示弱,激動地說出了自己的想法:“手機可以用來打電話,聊微信,非常的方便。還可以用來導航,出門我們再也不怕迷路了。”

反方成員立刻反駁道:“手機雖然可以用來娛樂放鬆,但手機玩久了,會使視力下降,而且對頸椎也不好,會成爲低頭族。手機可以用來查資料,但經常用手機查資料會使自己的學習能力下降。經常玩遊戲還會上癮,會沉迷其中,無法自拔。”正方成員聽了之後又十分囂張地說出了好幾個使用手機的優點。而反方成員無力反駁,只能鴉雀無聲。

最後,老師宣佈正方選手獲得最後的勝利。透過這次辯論賽,我們都明白了使用手機既有優點也有缺點,我們要學會合理地運用手機。

辯論賽作文400字 篇7

20xx學年,開學初,我們迎來了史無前例激烈的辯論賽。一、二大組爲正方,覺得小學可以看閒書;三、四大組爲反方,覺得小學生不能看閒書。

朱海若與肖巢爲主持人,辯論賽拉開了序幕

正方的朱靜文認爲閒書有趣兒,而正書沒有新鮮感。鄭以樂針鋒相對,“閒書會影響學習,上課一直想着下課看書,所以不該看閒書!”反方響起了如雷鳴班的掌聲,似乎要用他們的氣勢嚇到我們,李博遠彷彿在看球賽一般大聲喝彩。張禹歌最激動,我方一有點支撐不住,就瘋狂的拍着桌子,搖着頭,“快說呀,你們,千萬別輸啊!”這是纔有些人看看自己手中的資料,“苦苦”尋找沒被別人說過的小段。終於,李浩然再次舉起手,果斷地說:“萬一有人去看武俠言情類小說呢?”敵方被辯得啞口無言,我方似乎領先了。

就這樣,雙方你說一句我反駁一句,知道對方無法辯解!大家都很團結,希望自己的隊伍能拿到第一,爭得榮譽。肖巢還讓老師減少作業,讓我媽多看閒書,引得全班捧腹大笑。

這場熱烈而持久的辯論賽讓教室瀰漫着濃濃的火藥味。比賽圓滿收場,兩組難分勝負,不僅嘗試了辯論的樂趣,還增長了自己的知識,讓大家回味無窮。

辯論賽作文400字 篇8

盼啊盼,盼啊盼,終於是把星期六盼來了。今天,少年宮舉行了一次盛大的辯論會——小學生應不應該幫助陌生人。

開始氣氛安靜極了,但隨着時間的挪移,從對方直勾勾的眼裏透露出幾分咄咄逼人的“殺氣”。代表正當一辯的我課不能示弱,介紹完自己後,我就開始眉飛 色舞地闡明自己的觀點:小學生應該幫陌生人。蘭錦雄是反方一辯的代表,他也簡單闡述了自己的觀點。但是,他在講到“小學生應該幫助陌生人的時候,我們正方 和老師就開始對他指指點點了,這一環節,反方稍稍失利。

闡述完畢,第二環節:攻辯環節。輪到正方二辯發言了。鍾雲龍是個提問題的高手,所以當提完了第一個問題時,對方已經啞口無言了,但是第二個問題”蔣 公“蔣煒經過蘭錦雄的指點,輕而易舉就破解了我們的問題。接着,開始互換角色,反方二辯的問題實在是太簡單了,三拳兩腳就ok了。

第三環節:自由辯論。這一輪反方可是“高手如雲”啊!不過有了我這個智勇雙全的“天才”,和勁敵不相上下。最終我採用“雷鋒精神”當話題,說的天花亂墜,口若懸河,對方漸漸敗下陣來,得,我又開始王婆賣瓜——自賣自誇了。

第四環節:總結。正方四辯胡文彬和反方四辯某人不相上下,這一局可謂是使盡了渾身解數。

授獎環節開始了,我和蘭錦雄成了“最佳辯手”,鍾雲龍和蔣煒獲得了“積極分子”。在辯論會中,我們個個爭鋒相對,啓迪了思想,磨礪了口才,從中是我受益匪淺,期待還有舉行這樣的活動。