主持詞要把握好吸引觀衆、匯入主題、創設情境等環節以吸引觀衆。隨着中國在不斷地進步，主持人蔘與的事情越來越多，現在你是否對主持詞一籌莫展呢？以下是小編爲大家整理的辯論賽主持詞8篇，希望能夠幫助到大家。
辯論賽主持詞 篇1
各位請安靜下來，我們的比賽馬上就要開始了。在比賽之前，請將您隨身攜帶的通訊工具，如：手機、小靈通等調到震動或靜音狀態。在比賽過程中，請您不要大聲喧譁，配合工作人員維持現場秩序，謝謝您的合作。
尊敬的各位評委、各位嘉賓、各位同學大家晚上好！歡迎大家來到由外國語學院辯論隊主辦的“班級辯論賽”總決賽現場，我是本次比賽的主席xxx。本次比賽共有十支代表隊參賽，經過緊張的初賽和半決賽，有兩支隊伍脫穎而出，下面就讓我們以熱烈的掌聲請出本場比賽的兩支隊伍，他們分別是:
正方代表隊
反方代表隊
擔任本場比賽評判團的各位評委分別是：
今天蒞臨比賽現場的嘉賓有：
讓我們以熱烈的掌聲對各位評委和嘉賓的到來表示由衷的歡迎和感謝！
在比賽正式開始之前請允許我將比賽細則做一簡要介紹：
1.開篇立論
（1）正方一辯開篇陳詞，時間爲三分鐘。
（2）反方一辯開篇陳詞，時間爲三分鐘。
2.駁論階段
反方二辯針對正方一辯的立論進行反駁，並補充鞏固本方觀點，時間爲一分半鐘。反方二辯發言結束之後，由正方二辯發言，時間爲一分半鐘。
3.攻辯階段
正方三辯選擇反方二辯或三辯進行一對一攻辯，累計時間45秒，反方不能提出問題，且每個問題回答時間不超過20秒。
反方三辯選擇正方二辯或三辯進行一對一攻辯，累計時間45秒，正方不能提出問題，且每個問題回答時間不超過20秒。
4.攻辯小結
正方除四辯外任意辯手對攻辯環節進行小結，時間1分30秒。
反方除四辯外任意辯手對攻辯環節進行小結，時間1分30秒。
5.評委提問
由評委向正反雙方各提一個問題，由任意辯手進行回答。
6.自由辯論
由正方開始，雙方交替發言，分別計時，雙方發言時間各爲4分鐘，有一方時間用盡，另一方可繼續闡述觀點，減弱仍有剩餘時間隊友可進行補充。
7.總結陳詞
正反方四辯總結陳詞，時間各爲四分鐘。
8.下面請聽鈴聲演示。
30秒
提示鈴聲，一聲響。
結束鈴聲，兩聲響。
本場比賽的辯題是
正方所持觀點是：
反方所持觀點是：
可以看到雙方辯手已經是嚴正以待，信心十足。今天，究竟是鹿死誰手，還要看每一位辯手的智慧和辯才。
主席：下面，辯論開始，首先我們歡迎正方一辯發言，時間3分鐘。
主席：好，剛纔正方一辯對自己的觀點作了立論陳述，現在我們來看看反方是如何破題立論的。請反方一辯發言，時間也是3分鐘。請！
主席：感謝反方一辯的精彩陳述，下面進入駁論階段，下面請反方二辯進行反駁，時間是1分30秒；
主席：下面有請正方二辯進行駁論，時間也是1分30秒；
主席：感謝雙方的精彩發言，下面進入攻辯環節，首先請正方三辯選擇反方二辯或三辯進行一對一攻辯，時間是45秒；
主席：下面請反方三辯開始攻辯，時間也是45秒；
主席：下面是攻辯小結階段，首先有請正方
主席：有請反方
主席：下面是評委提問環節，有請評委。
主席：感謝評委和雙方辯友，接下來又是各位辯手施展才華、智慧碰撞的時刻了，也是辯論賽最精彩的時刻---自由辯論。
主席：首先請正方先發言
主席：好，各位觀衆，剛纔這段自由辯論可謂非常的精彩，而雙方的第四位辯手所將要作的總結性陳述，往往更是舉足輕重。我們先從反方四辯開始，時間四分鐘。請。
主席：謝謝！現在我們請正方四辯爲正方作總結性陳述，時間也是四分鐘。請。
主席:好,感謝各位辯手精彩的辯論,究竟鹿死誰手、花落誰家,現場評委將會給大家一個客觀公正的答案,下面請評委投票評出今天的獲勝隊伍。
主席：請評委退席評議出本場的最佳辯手。
在評委商議期間，現場觀衆可以就本場比賽對正反雙方進行提問。
主席：感謝現場同學的參與，現在比賽結果已經出來了，在結果揭曉之前,讓我們先請本場比賽的點評嘉賓對今天的辯論進行點評,有請。
主席：謝謝評委的點評。下面我宣佈本場比賽最佳辯手是：
（）方代表隊的辯。
獲得本場比賽勝利的一方是：方代表隊。
辯論賽主持詞 篇2
尊敬的各位評委，親愛的選手與同學們，大家晚上好！今晚，我們終於迎來了20xx年醫學院·護理學院“職業生涯規劃大賽”決賽。首先，讓我們恭喜進入決賽的同學們，恭喜他們經過層層篩選最終站上決賽的舞臺，也感謝一路走來所有支援我們的老師和同學。
職業生涯規劃大賽不僅僅是對我們職業的思考，更是對我們人生的思考，我們相信職業生涯規劃大賽所引發的知識與智慧已經超出了比賽本身的形式，希望同學們能夠從中領略到人生的思考好的，那麼下面請允許我隆重介紹今晚邀請到的醫學院·護理學院的資深評委，他們分別是：讓我們再一次用熱烈的掌聲歡迎他們的到來！在比賽之前，讓我提醒一下各位選手，比賽過程中，用時還有30秒時，計時員舉黃牌提示，用時滿時，計時員舉紅牌提示選手終止發言。
下面我宣佈，醫學院·護理學院“職業生涯規劃大賽”決賽正式開始！首先讓我們一起來進入第一環節“PPT自我展示環節”，每位選手各有三分鐘的時間。
有請第一位選手，掌聲歡迎。感謝的精彩表現，歡迎下一位選手。第一環節到此結束，下面將有我來宣讀第一環節各個選手的得分。
(如果有點評，點評在讀分前)比賽已經進行了一半了，現在有請的點評。
評委針對各選手第一環節的表現做簡要本次比賽的第一環節已在各位選手的精彩表現中結束了，下面將進入更加激烈的第二環節“情景模擬”。情景模擬需與選手的職業相關，選手可請同學幫助共同表演，時間爲三分鐘。
首先有請第一位選手，感謝各位選手的精心準備的表演，到這了我們本次的比賽也進入尾聲了，分數正在緊張的統計中，現在有請評委來對參加本次比賽的選手做點評。感謝各位評委的精彩點評，接下來是各位選手的得分宣讀時間。
頒獎環節感謝各位評委的精彩點評。
現在到了最驚心動魄的環節了，各位選手的得分都在我的手上，下面我依次宣佈的選手的得分。
一號榮獲醫學院·護理學院下面有請請我們的與的是爲頒獎，有請！合影留念。讓我們再次用掌聲恭喜他們！榮獲醫學院·護理學院下面有請請我們的與的是爲頒獎，有請！合影留念。讓我們再次用掌聲恭喜他們！榮獲醫學院·護理學院下面有請請我們的與的是爲頒獎，有請！合影留念。讓我們再次用掌聲恭喜他們！職業生涯規劃大賽是一項可以提高思辨能力，豐富課餘知識，培養創造精神，鍛鍊思維表達的活動。在進行了爲期多天的初賽、複賽與決賽後，於今晚終於落下了帷幕。
希望我醫學院·護理學院的同學們能踐行“明體達用”的校訓，積極參與校園文化建設，展現最好的自己！醫學院·護理學院“職業生涯回合大賽“截止到今天圓滿落幕，感謝到場的評委、選手與觀衆！祝各位晚安！
辯論賽主持詞 篇3
各位老師、各位同學，
大家好!歡迎大家前來參加我班的辯論會。
我是這次辯論會的主持人袁媛，辯論賽是我們中學生熱愛的一項活動。參加辯論會對一個人來講是一種很好的經歷，尤其是賽前的準備。也許透過辯論直接改變一個人生活軌跡的可能性很小，更多的時候，辯論給人的影響是內在的，暗含的。它可能在很大程度上增加人的自信，可能在今後很長一段時間內影響了一個人的思維方式和表達水平。我想這次演講一定會讓各位同學受益多多。
首先我要向大家介紹一下參加本次比賽的領導和評委。今天我們非常榮幸地邀請到了
擔任本次辯論賽的評委有
感謝各位領導和評委參加這次辯論賽
接下來我宣佈會場紀律和比賽規則：
一、陳詞階段：我們提倡即興陳詞，引經據典要恰當，在陳詞階段，由雙方一、二、三辯進行陳詞。先由雙方一辯進行立論陳詞，然後是雙方二辯、三辯在反駁對方觀點的同時，對本方觀點進行補充陳詞。順序是正方一辯、反方一辯、正方二辯、反方二辯、正方三辯、反方三辯。時間都是每人3分鐘。
二、自由辯論階段：時間是雙方各5分鐘。由正反雙方自由輪流發言。發言辯手落座爲發言結束，同時另一方開始發言，另一辯手必須緊接着發言，若有間隙，累計時間照常進行。同一方的發言次序不限。如果一方用時已完，另一方可以繼續發言，也可以向主席提出不發言。在自由辯論階段，我們提倡積極交鋒，對重要問題迴避兩次以上的一方扣分，對於對方已經明確回答的問題仍然糾纏不放的，適當扣分。
三、結辯陳詞階段：時間是3分鐘，由雙方四辯進行結辯陳詞。也就是辯論雙方針對辯論賽整體態勢進行總結陳詞，對於脫離實際、背誦事先準備的稿件者，適當扣分。
四、其它注意事項：
1、在辯論時不要隨意打斷別人的話;
2、不可進行人身攻擊;
3、尊重主席及評委的評判;
4、我們提倡辯手使用普通話，對使用普通話者適當加分;
5、除辯論開始一辯必須說“主席、評委、大家好”，其餘皆可省去。
6、在辯論中，辯手可以使用道具、圖表和物品作爲輔助手段以強化自己的陳辭，但尺寸不能過大，以免遮擋。
7、在每場比賽中，辯手的辯位不能變動。
8、在辯論中，爲支援本方觀點，我們不反對引用名人名言，但我們不提倡引用敏感歷史人物及當代現任領導人的講話，以免引起各種歧義。另外，在舉例時，儘量避免敏感的政治人物及政治事件。
9、時間提示：最後30秒時，哨音提示，時間結束時亮紅方牌子
現在我來介紹一下今天的辯論雙方正方：正方一辯李翠，二辯武琰，三辯楊晨，四辯劉娜，他們所持的觀點是高中生應該過生日;反方一辯郝東千，二辯崔啓明，三辯劉亞雄，四辯趙琴，他們的觀點是高中生不該過生日
接下來就是令人激動的脣槍舌劍的激烈對抗了
主席：下面，辯論開始，首先我們歡迎正方一辯發言，時間3分鐘。
主席：好，剛纔正方一辯對自己的觀點作了立論陳述，現在我們來看看反方是如何破題立論的。請反方一辯發言，時間也是3分鐘。請!
主席：感謝反方一辯的精彩陳述，下面請正方二辯作補充陳詞，時間是3分鐘;
主席：下面有請反方二辯作補充陳詞，時間也是3分鐘;
主席：下面請正方三辯對本方觀點作補充陳詞，時間是3分鐘;
主席：下面請反方三辯對本方觀點作補充陳詞，時間也是3分鐘;
主席：謝謝，經過剛纔雙方一、二、三辯陳詞之後，接下來又是他們施展才華的時刻了，也是辯論賽最精彩的時刻---自由辯論。在自由辯論開始之前，讓我提醒雙方代表，你們每隊各有5分鐘的發言時間，正反雙方自由輪流發言，同一方的發言次序不限。正方先發言。一方發言落座之後，另外一方要馬上發言，若有間隙，累計時間照常進行。如果一方用時已完，另一方可以繼續發言，也可以向主席提出不發言。我們提倡積極交鋒，對重要問題迴避兩次以上的一方扣分，對於對方已經明確回答的問題仍然糾纏不放的，也要適當扣分。好，現在我宣佈自由辯論正式開始。
主席：先請正方先發言
主席：好，各位觀衆，剛纔這段自由辯論可謂非常的精彩，而各方的第四位辯手所將要作的總結性陳述，往往更是舉足輕重。我們先從反方四辯***開始，時間3分鐘。請。
主席：謝謝!現在我們請正方四辯***爲正方作總結性陳述，時間也是3分鐘請。
謝謝雙方辯論員!現在比賽的內容已經進行完畢，究竟哪個隊最終奪魁?哪個辯手最後摘走“最佳辯手”的桂冠呢?請我們的評委爲他們進行打分和點評從表面上來看，辯論賽彷彿是一種進階的智力遊戲，然而它所引發出來的知識與智慧，特別是辯手們表現出來的個性的風采和整體的青春魅力，我認爲都超越了辯論本身。經過一場脣槍舌劍的戰鬥，我想現在大家和我一樣都在盼望着比賽的結果，我的心情和大家一樣激動和緊張。對這樣一場實力相當的比賽，真的是難分伯仲。但是比賽總是有輸有嬴，我們只能有一個獲勝方，所以下面我要宣佈比賽的結果：
本場最佳辯手是**同學。
本場獲勝方是**
同時**(敗方)的出色表現和奮勇拼搏也給我們留下了深刻的印象，我們也對他們表示感謝。希望你們不要氣餒，總結經驗，揚長補短，今後取得更好的成績。
本次辯論賽到此已經落下帷幕，但辯論賽給我們帶來的驚喜與感動卻久久的留在了我們心中。在辯論中，我們體會到思考的快樂，我們感受到語言的力量，我們也獲得了朋友之間最真摯的友情。比賽雖有勝負，但是我們不會以勝負論英雄。今天的每一位辯手都是非常優秀的!
祝願各位同學在今後的學習和生活中更加努力，積極進取，勇於創新。謝謝各位老師和同學們!
辯論賽主持詞 篇4
各位請安靜下來，我們的比賽馬上就要開始了。在比賽開始前，請將您隨身攜帶的移動通訊工具，如尋呼機、手機、小靈通等調整到震動或靜音狀態。在比賽過程中，請您配合我們保持賽場的安靜與清潔。謝謝您的合作。
各位來賓，大家晚上好！歡迎大家來到由XX大學學生會主辦、XX大學辯論協會協辦的XX大學第X屆“XX杯”辯論賽現場。即將在這間教室進行的是：
初/復/半決/決賽 第 場比賽，總第 場比賽
今天參加本場比賽的兩支隊伍是：
正方： 院（系）代表隊
正方教練： 老師/同學，來自200 級 專業
反方： 院（系）代表隊
反方教練： 老師/同學，來自200 級 專業
參加今天決賽的八名選手是：（每位選手給15秒自我展示時間）
正方一辯： 同學，來自 200 級 專業
二辯： 同學，來自 200 級 專業
三辯： 同學，來自 200 級 專業
四辯： 同學，來自 200 級 專業
反方一辯： 同學，來自 200 級 專業
二辯： 同學，來自 200 級 專業
三辯： &n
bsp; 同學，來自 200 級 專業
四辯： 同學，來自 200 級 專業
擔任本場比賽評判團的是：
院（系）團/黨委副書記 老師
院（系）團/黨委副書記 老師
院（系）團/黨委副書記 老師
院（系）團/黨委副書記 老師
院（系）團/黨委副書記 老師
擔任本場比賽點評的嘉賓是：
院（系）團/黨委副書記 老師
各位觀衆，現在雙方辯手已經嚴陣以待，信心十足。今天，究竟是鹿死誰手，還要看每一位辯手的智慧和辯才。爲使我們雙方的隊伍都能以一個最佳競技狀態和最旺盛的鬥志參加比賽，讓我們給予他們最熱烈的掌聲以作鼓勵。
本場比賽的辯題是有關於 的話題：
正方所持觀點是：
反方所持觀點是：
（對辯題作簡要介紹）
今天雙方選手就要以此爲話題進行一場精彩的辯論。比賽的第一個環節是教練陳詞，雙方教練需陳述辯題分析、立論思路、攻辯策略和對對方分析及相應對策，陳詞時對方需迴避。
首先請正方教練陳詞，時間是5分鐘，反方教練和辯手請回避。請我們的賽場工作人員引導反方迴避。
請我們的賽場工作人員引導反方教練和辯手入場。
有請反方教練陳詞，時間也是5分鐘，正方教練和辯手請回避。請我們的賽場工作人員引導正方迴避。
請我們的賽場工作人員引導正方教練和辯手入場。
各位辯手請坐定。
首先，由正方一辯闡述正方觀點，時間三分鐘，請。
謝謝正方一辯的精彩發言，下面請反方一辯闡述反方觀點，時間也是三分鐘，請。
感謝反方一辯的發言，下面進入攻辯環節。首先請正方二辯選擇反方二辯或三辯進行攻辯。問者只准問，答者只准答。每次提問不超過10秒，每次回答不超過30秒。總計時間2分鐘。請。
謝謝，下面由反方二辯選擇正方二辯或三辯進行攻辯。
謝謝，接下來由正方三辯選擇反方二辯或三辯進行攻辯。
謝謝，接下來由反方三辯選擇正方二辯或三辯進行攻辯。
感謝雙方辯手的精彩發言，下面請正方一辯進行攻辯小結，時間1分30秒。有請。
謝謝，現在請反方一辯進行攻辯小結，時間也是1分30秒。有請。
感謝反方一辯的精彩陳詞，接下來辯論賽將進入最精彩的自由辯論，雙方各有4分鐘時間，正方四辯首先發言。
謝謝，經過八名辯手精彩的自由辯論後，請觀衆朋友向正方和反方選手各提問2個問題，所提問題由多數評委透過後辯手方可回答。每位觀衆只能提一個問題，提問前請提問者說明您的所在院系，提問時請簡潔明瞭，原則上不超過15秒。選手回答時間不超過一分鐘，其中雙方四辯必須回答一個問題。一人回答完畢時間未盡，其他人可繼續。現在請觀衆朋友向正方選手提問，請。
請評委表決這個問題是否透過。
好，透過/對不起，未能透過，請觀衆繼續向正方提問。
感謝這位觀衆朋友的提問和正方選手的回答，下面請觀衆朋友向反方選手提問，請。
請評委表決這個問題是否透過。
好，透過/對不起，未能透過，請觀衆繼續向反方提問。
感謝這位觀衆朋友的提問和反方選手的回答，下面請觀衆朋友向正方選手提問，請。
請評委表決這個問題是否透過。
好，透過/對不起，未能透過，請觀衆繼續向反方提問。
謝謝，請觀衆朋友向反方選手提問，請。
請評委表決這個問題是否透過。
好，透過/對不起，未能透過，請觀衆繼續向反方提問。
請反方四辯總結陳詞，時間3分鐘，請。
現在觀衆朋友可繼續提問。
各位來賓，各位觀衆，評判團已做出最終評定。根據比賽規則，在宣佈成績之前，請我們的點評嘉賓：
院（系）團/黨委副書記 老師
爲今晚這場辯論作點評，有請。
謝謝 老師的精彩點評。
現在評判結果已經出來了，我榮慶的宣佈本場比賽的最佳辯手是：
正方/反方 一/二/三/四 辯 同學
讓我們以最熱烈的掌聲對他表示祝賀。
下面我鄭重宣佈，經過評判團認真的評判，最終以 比 的結果判定本場比賽的優勝隊是： 正方/反方 代表隊
請大家用最熱烈的掌聲向他們表示祝賀。
本場比賽到此結束，感謝各位嘉賓的到來，感謝各位參賽選手的精彩表現，謝謝各位的關心與支援，衷心的謝謝大家，祝各位晚安。
辯論賽主持詞 篇5
親愛的同學們：
大家好，歡迎來到由土木系學生會學習部舉辦的辯論賽。辯論賽帶給我們的是機遇和夢想，參加辯論會對一個人來講是一種很好的經歷，尤其是賽前的準備。也許直接改變生活軌跡的可能是少數，更多的時候，辯論給人的影響是內在的，是暗含的。它可能在很大程度上增加人的自信，可能在今後很長一段時間內影響了一個人的思維方式和表達方式。
大學生如何成材，一直是個值得爭論的話題。內因和外因究竟哪一個更重要，這就是今天的辯題。
根據賽前抽籤結果，正方是xx-xxx級城市規劃專業，他們的辯題是對於大學生成材內因比外因更重要，反方是06級土木工程專業，他們的辯題是對於大學生成材外因比內因更重要。
我現在宣佈，比賽正式開始。首先要進入的是陳述立論階段，雙方的一辯各有3分鐘的時間來陳述觀點。有請正方一辯發言。……
感謝正方一辯
有請反方一辯發言
感謝反方一辯
爲了讓比賽更具攻擊性，下面進入攻辯階段
有請正方二辯選擇反方二辯或三辯進行一對一攻辯，時間是2分鐘
下面請，反方二辯選擇正方二辯或三辯進行一對一攻辯時間也是2分鐘
感謝反方二辯
有請反方三辯選擇正方二辯或三辯進行一對一攻辯時間是2分鐘
感謝反方三辯
有請正方三辯選擇反方二辯或三辯進行一對一攻辯，時間同樣是2分鐘
下面是攻辯的最後一個環節，有請正方四辯作攻辯小解，時間是1分30秒
感謝正方四辯
有請反方四辯作攻辯小解，時間是1分30秒
下面進行自由辯論階段，時間8分鐘，正反方，各4分鐘，由正方開始，雙方必須交替發言。現在開始。
時間到!謝謝雙方辯論員!
下面進入觀衆提問階段被提問方可自由決定由一位或幾位選手回答時間不超過一分鐘如果無觀衆向某一方提問，則回答時間由被提問方自由發言
有沒有同學想要向反方提問
有同學向正方提問嗎?
下面是擴大戰果，迎接最後勝利的時候了，我們希望各路辯手在最後的時間當中能給我們的辯論展現更廣闊的空間。首先有請反方四辯總結反方觀點，時間3分鐘。
謝謝反方四辯。接下來請正方四辯進行總結陳詞，時間也是3分鐘。
感謝正方四辯
大學生成材，究竟是內因重要還是外因重要。這個頭疼的問題只能交給評委。請評委們打分。
利用這個空隙，我特別想想問問雙方選手對這次辯論會，有沒有什麼體會?從正方一辯開始，有請。感謝雙方選手，我們的比賽結果也出來了
下一場我們要進行的是最後一場小組賽，由工程造價代表隊對工程管理代表隊。他們的辯題是逆境和順境，哪一個更有利於人的成長。歡迎大家繼續關注。
好了，本次辯論賽到此結束。感謝評委，辯手和觀衆能夠抽出時間，參與到我們的辯論賽的當中。我們明天中再見。
辯論賽主持詞 篇6
左邊的是正方代表，他們的觀點是“開卷有益”； 3 位辯手分別是： 一辯 、二辯 、三辯 ， 請依次作自我介紹 女：在我右邊的是反方代表，他們的觀點是“開卷未必有益”。 他們的 3 位 辯手分別是：一辯 （鼓掌） 過程語：
男：我們的要求是：“開卷有益，未必有益，一分爲二看問題；擺事實，講 道理，以理服人亮思想。” 女：在比賽開始之前，讓我們一起來了解一下本次辯論賽的比賽規則
男：（1）陳詞階段：我們提倡即興陳詞，引經據典要恰當，在陳詞階段， 由雙方一、二、三辯進行陳詞。先由雙方一辯進行立論陳詞，然後是雙方二辯、 三辯在反駁對方觀點的同時，對本方觀點進行補充陳詞。時間都是每人 3 分鐘。
女： （2 ） 自由辯論階段： 時間是雙方各 4 分鐘。由正反雙方自由輪流發言。 、二辯 、三辯，請依次作自我介紹 發言辯手落座爲發言結束，同時另一方開始發言，另一辯手必須緊接着發言，若 有間隙，累計時間照常進行。同一方的發言次序不限。如果一方用時已完，另一 方可以繼續發言，也可以向主席提出不發言。在自由辯論階段，我們提倡積極交 鋒， 對重要問題迴避兩次以上的一方扣分，對於對方已經明確回答的問題仍然糾 纏不放的，適當扣分。
男：（3）結辯陳詞階段：時間是 3 分鐘，由雙方四辯進行結辯陳詞。也就 是辯論雙方針對辯論賽整體態勢進行總結陳詞，對於脫離實際、背誦事先準備的 稿件者，適當扣分。規則宣讀完畢。
女：我宣佈，辯論會正式開始！下面有請正方代表先亮出自己的觀點。 男：首先我們歡迎正方一辯發言，時間 3 分鐘。
女：好，剛纔正方一辯對自己的觀點作了立論陳述，現在我們來看看反方 是如何破題立論的。請反方一辯發言，時間也是 3 分鐘。請！
男： 感謝反方一辯的精彩陳述， 下面請正方二辯作補充陳詞， 時間是 3 分鐘； 下面有請反方二辯作補充陳詞，時間也是 3 分鐘；
女：下面請正方三辯對本方觀點作補充陳詞，時間是 3 分鐘； 下面請反方三 辯對本方觀點作補充陳詞，時間也是 3 分鐘；
男：謝謝，經過剛纔雙方一、二、三辯陳詞之後，接下來又是他們施展才華 的時刻了，也是辯論賽最精彩的時刻---自由辯論。在自由辯論開始之前，讓我 提醒雙方代表，你們每隊各有 5 分鐘的發言時間，正反雙方自由輪流發言，同一 方的發言次序不限。
女：一方發言落座之後，另外一方要馬上發言，若有間隙，累計時間照常進 行。如果一方用時已完，另一方可以繼續發言。好，現在我宣佈自由辯論正式開 始。先請正方先發言
男：好一場激烈的脣槍舌戰，果然是一場沒有硝煙的`戰爭啊！感謝雙方辯手 的精彩論辯！那麼接下來就是今天正反雙方鞏固戰果，最後一博的機會了，因爲 我們即將進入的是總結陳詞階段。首先由反方作總結陳詞，時間爲 3 分鐘，有請 反方三辯――
女：謝謝！現在我們請正方三辯xxx爲正方作總結性陳述，時間也是 3 分 鍾。請。
男：非常感謝正方三辯的總結陳詞。那麼到現在，本場辯論賽的正式比賽 環節就告一段落了，下面有請評委商議比賽結果。
結尾詞：
女：剛纔雙方辯手從不同的角度，闡述了讀書的意義、作用、方法和途徑。 我個人認爲：雙方擺事實，講道理，讓我們明白了“爲什麼要讀書”和“應該怎樣讀 書？”這兩大問題。
男：辯論讓我們知道了同學們應該從小就“多讀書，讀好書”，讓健康 思想的燦爛陽光照亮我們美好的童心， 讓豐富多彩的知識甘泉澆灌我們乾涸的心 田，在正確地選擇適合我們少年兒童閱讀的書籍的前提下，多讀好書，使開卷真 正達到有益的目的。
女：現在結果已經在我手中了，但在揭曉結果之前讓我們有請老師對今天整場比賽進行點評。掌聲有請！
男：感謝老師的精彩點評，相信對每一位辯手及在場的每一位同學都會有所啓發。
女：今天圍繞着開卷是否有益，我們的正反雙方都使出了渾身解數，展示 出了他們出衆的辯才、 敏捷的思維以及有禮有節的儒雅之風，所以不論最終結果 如何，都讓我們爲他們精彩的表現報以最熱烈的掌聲！
男：我看大家都已經迫不及待地想要知道比賽結果了，那麼到底花落誰家 呢？下面就由我來爲大家揭曉本場比賽的結果―― 本場比賽的最佳辯手是：反方代表隊的 ，讓我們對他表示祝賀！
女：下面，最激動人心的時刻到來了，本場比賽的最終結果是：方獲勝。讓 我們對他們表示祝賀！ 男：在這裏我們再次感謝各位評委們的到場，感謝雙方辯手爲我們帶來的精彩比賽，感謝我們的老師的精彩點評，同時感謝各位同學的積極參與， （鼓掌）
女：現在我宣佈今天的開卷是否有益辯論賽到此圓滿結束，讓我們歡送評委 和嘉賓退場，謝謝大家！下次辯論會再見！
辯論賽主持詞 篇7
20xx年江蘇職工醫科大學首屆校園辯論賽
第四場比賽——醫生的醫術和醫德哪個更重要
一、開場詞：
主席：各位領導、各位同學，歡迎大家回到辯論會現場，我們馬上開始今天的第二場辯論賽。今天我們要談的第二個話題是：醫生的醫術重要還是醫德重要。下面我介紹一下參加第二場辯論賽的選手：正方：02級高職一班，正方一辯_________，二辯_________，三辯_________，四辯_________，他們的立場是“醫生的醫術比醫德更重要”；反方：來自02級臨牀二班，反方一辯_________，二辯_________，三辯_________，四辯_________，他們的立場是“醫生的醫德比醫術重要”。
二、宣佈隊員論辯開始：
（1） 雙方一辯開篇立論，由正方先發言，各自發言時間不超過3分鐘；
主席：現在我宣佈第二場比賽正式開始。首先將由正方一辯_________同學表明立場和發言，時間爲三分鐘（掌聲）。
主席：感謝_________同學（正方一辯），謝謝！下面有請反方一辯_________同學來陳述觀點，時間也是3分鐘。
（2） 攻辯
（3） 自由辯論階段：
主席：感謝_________同學（最後一個發言的人）！
好了，下面緊接着要進入辯論會最爲精彩的階段——自由辯論，雙方累計用時各爲5分鐘，雙方必須交替發言，一方時間結束，由另一方繼續發言。首先從正方開始。請。
（4） 雙方四辯總結陳詞，由反方先發言，各自發言時間不超過4分鐘；
主席：時間到！謝謝雙方辯論員！（掌聲）下面我們首先有請反方四辯_________同學總結反方觀點，時間4分鐘。
主席：謝謝_________同學（反方四辯）。接下來請正方四辯_________同學進行總結陳詞，時間也是4分鐘。
主席：請評判團給這些選手們打分。
利用評委緊張評分的機會，我們仍然進行中場答辯，請在座的同學向雙方辯手各提兩個問題，被提問方可自由決定由一位或幾位選手回答，每個問題回答時間不超過40秒。（到觀衆席讓同學們向辯手提問，共4個同學提問）
三、評判團進行評議和裁決
四、 裁決期間，主席主持觀衆就辯題發表看法
主席：謝謝雙方辯手精彩的回答！現在，辯論會已經接近尾聲了，下面我們有請_________老師就我們今天第二場辯題發表看法。
五、 評決開始
1、評判團代表點評賽況
2、主席宣佈比賽結果
主席：謝謝！在宣佈成績之前，先讓我邀請評判團代表_________老師給我們分析今晚的賽情。有請！（拿比賽結果）
主席：謝謝_________老師！
下面我宣佈比賽結果：本場最佳辯手是_________同學。(掌聲)
本場獲勝方是______________________。（掌聲）
同時我們用掌聲對___方同學（敗方）表示感謝！（掌聲）
六、結束語：
主席：一場辯論賽的成功，不僅是個人風采的體現，更重要的是一種團隊精神，是羣策羣力。比賽中較量的，不僅僅是知識、智慧，還在於我們如何做人，如何與他人很好地合作。
下面我宣佈參加半決賽的班級：
________________________
________________________
________________________
________________________
好了，我們今天的比賽就到此結束。再見！
辯論賽主持詞 篇8
主持人：
各位學長、同學們，大家晚上好!歡迎大家前來觀看由電氣0905、0906、0907及熱能0901班主辦的辯論賽的決賽現場，昨天經過激烈但不乏趣味的初賽之後，八名優秀辯手成功晉級決賽。再次祝賀他們!這一次讓我們期待他們更精彩的表演。下面介紹本賽辯論賽的評委：xxxx下面讓我們再次用掌聲感謝各位評委的到來。
本次決賽的辯題是xxxx
正方：xxxx
反方：xxxx
全才是指全面發展的人才，他是對各個領域都有所涉獵的知識面廣博的複合型人才。專才是指在一定知識基礎平臺上在某一個專業領域具有較多的專業知識,較熟練專業技能的人才。討論全才和專才誰更適應社會的競爭的問題，我們需要注意到全才和專才是兩個互有長短的概念，正是這個讓我們的辯論變得有意義。
比賽開始前，首先我宣佈會場紀律和比賽規則:
一、陳詞階段：我們提倡即興陳詞，引經據典要恰當，在陳詞階段，由雙方一辯進行立論陳詞，時間都是每人3分鐘。
二、盤問階段：時間總共6分鐘，各隊累計用時五分鐘。由雙方二、三辯進行。
三、自由辯論階段：時間總共是12分鐘。由正反雙方自由輪流發言。同一方的發言次序不限。在自由辯論階段，我們提倡積極交鋒，對重要問題迴避兩次以上的一方扣分，對於對方已經明確回答的問題仍然糾纏不放的，適當扣分。
三、結辯陳詞階段：時間是6分鐘，由雙方四辯進行結辯陳詞。也就是辯論雙方針對辯論賽整體態勢進行總結陳詞，對於脫離實際者，適當扣分。