在生活、工作和學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編爲大家整理的辯論賽作文9篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
辯論賽作文 篇1
星期五上午，我們作文輔導班舉行了一場辯論會，辯論的主題是開卷是否有益。每個同學都在認真思考自己能不能鑽對方的空子，讓對方措手不及，啞口無言。
老師宣佈辯論會正式開始。我們按照高矮個排好，辯論正式開始了，我方正方小明首先開口說出臺詞，反方小崇開始說：有些同學喜歡看武俠、言情之類的小說、書刊，有時會達到廢寢忘食、手不釋卷的程度會讓我們走火入魔，課上只想着書，成績就會一落千丈，被書中一些情節所吸引而模仿書物走向犯罪道路。正方說：古人云：開卷有益。確實，博覽羣書能使人擁有高深的學問，能言善辯，受人尊敬。古代詩聖杜甫有句名言：讀書破萬卷，下筆如有神。這一點是不能否認的，杜甫所博覽過的羣書不可記數，雖然許多書都被他翻爛了，翻破了，但書中的知識去深深的印在了他的腦子裏，在他寫文章，做詩的時候，一連串的好詞好句便從筆尖順流而下，一篇篇的佳作名詩便流傳千古，被人們傳誦。所以，多讀一些有益的書，是能幫助我們寫出好文章的。書，是人類的營養品，是人類知識的源泉，就像一個文明的國度如果失去了書的文化，那麼這個曾經富麗繁華的國度便會遭受到滅亡的威脅。所以說，人是決不能離開書籍的我們進行了一場脣槍舌戰，互不相讓。最後有老師說：我們在讀書時，一定要選擇適合我們的書，這樣才能‘開卷有益’。
今天真開心！
辯論賽作文 篇2
今天，我們看了一場關於上完大學是要先工作好，還是先上研究生好的辯論賽。看完之後，在那場辯論賽會上的激情感，還是沒有散掉，揮之不去，老師見我們如此火熱，就想消消火再說。
在稱述在陳詞階段，雙方一辯各自陳述陳詞，表明各自的觀點，一直到問問題階段，似乎雙方都句句在理，可謂勢均力敵呀；到了自由辯論階段，這時候到了本場比賽的高潮部分，這也是本場比賽最最精彩的階段，正反兩方都爲自己的觀點說明理由，雙方說的也句句在理，大家爭得面紅耳赤，更加難分勝負了，只聽到大家在臺上爭鋒相對、激情澎湃……但是在先工作還是先上學上很多人認爲：先上學好。但我卻不認可，因爲我自有想法。
應該以現實生活的情況爲實，來判斷行不行。假如，你有了很好的技術，而且家境不錯，很富有，我建議你去讀研究生。假如，你有了很好的技術，但是家境不好，不富有，我不建議你去讀研究生。我建議你先掙到了讀研究生的錢再去讀。假如，你沒有很好的技術，但是家境不錯，很富有，我也不建議你去讀研究生。我建議你先把一套技術弄到手了再去讀……假如，你沒有很好的技術，但是家境不好，不富有，我就不建議你去讀研究生。我建議你直接投生工作好了，我認爲也沒必要再去讀研究生了。
在最後還是正方：現工作再考研究生贏了。但我認爲雙贏才行。
今天，老師說下次我們也開一場辯論會，大家都興奮極了。
辯論賽作文 篇3
星期二下午的第三節課，我們班上鬧翻了天，笑聲不斷。這是爲什麼呢？因爲我們班正在舉行一場精彩的辯論賽。
主持人先介紹完規則，正方與反方就開始激烈的辯論了。這次辯論的主題是“小學生應不應該接觸手機”。正方的觀點是“小學生應該接觸手機”，反方的觀點是“小學生不應該接觸手機”。隨着老師一聲令下，一場緊張激烈的辯論賽就開始了，只見雙方辯手如同待命的士兵，個個躍躍欲試，英勇無比，勢頭高昂，同時他們似乎胸有成竹。
首先由正方一辯開始發言。她說：“我們正方認爲小學生可以接觸手機。因爲用手機是有好處的。手機上面有很多對我們學習有幫助的軟件，比如‘一起作業’‘作業幫’等。不僅如此，而且手機還有拍照的功能，能把美好的瞬間記錄下來。”正方辯手說得有聲有色。那麼反方該怎麼反駁呢？只見反方一辯繪聲繪色地說道：“我們認爲小學生不應該接觸手機。因爲手機上有很多網絡遊戲，很多學生都沉迷其中，熬夜玩，玩得不亦樂乎。這樣既傷眼睛又影響學習。”她說完後，班上立刻響起了掌聲。接着，由正、反方二、三辯發言。只見他們“吵得”不可開交，不相上下。他們剛“吵”完，就開始了自由辯論，只見同學們一個個輪番上陣，搶着發言，像爭食的小鳥，生怕沒有自己的那一份。最有趣的是一位同學竟然提問正方：“你們從小到大沒有接觸過手機嗎？”把我們都逗笑了。同學們一會幫正方說話，一會幫反方說話，到了下課時，同學們和辯手們都面紅耳赤，真像一羣十足的“小辣椒”。
辯論會結束了，這真是一場精彩而又搞笑的辯論會。我喜歡這樣的辯論會，真希望以後多多參加這樣的辯論賽。
辯論賽作文 篇4
“叮鈴鈴”，少年宮的上課鈴響了。
李老師走進了教室說：“同學們，今天，我們開一場辯論賽，題目是‘笑與哭’。”我早就準備好了“哭比笑好”的資料，跑到反方二辯的位子上，其他兩位只好坐在一、三辯那裏。
主持人來了，他先讓我們自我介紹，然後就要比賽了。“請雙方陳詞！”我們的一辯馬上站起來亂七八糟地說了幾句，坐了下來。
“請二辯提問。”我的心怦怦地跳着，帶着猶豫的心情問了起來：“請問三辯，難道我們還要求疲勞的人在受傷的情況下甜蜜蜜嗎？”三辯一瞬間被問得無話可說，她果然選擇了棄權。
這幾關我們組都過了，只剩下總結陳詞了，三辯想好了該說的話，然後佔起來說一段我的資料。因爲正方沒有去查找，所以失了分數。
主持人說：“到底是誰贏呢？廣告之後爲您揭曉。”看完廣告，他說：“今天的獲勝方是反方！”我們都興奮地跳起來。
我看到正方正悶悶不樂，就走過去說：“下次還是有機會的，失敗是成功之母嘛！”
辯論賽作文 篇5
今天，班級裏舉行了激烈的辯論賽。
正方的戚少宏說：“看書可以增長知識，不管看什麼書都會有與衆不同的知識掌握。”話音剛落，我方的丁乙毫不猶豫地站了起來說：“書也分好壞，有時也會將成績非常好的同學給拉下來的。”這時對方的毛雨欣也不由自主地站起來，說：“‘書是人類進步的階梯’，這是高爾基說的，我們應該多看書，我國的古代的杜甫說過‘讀書破萬卷，下筆如有神’，只要肯多看書，門門課都會趕上不落下的。”於是我方的嚴明旭反駁了：“你錯了，有些人就是看了不良的書纔會引起一些壞毛病，因此改不掉這些習慣。”這時對方的王貝莉“嗖”的站了起來說：“不管是任何書，只要肯看，就會有知識可得，這樣總比沒有獲得任何知識要好吧！”說完我方的蔣天昊就馬上站了起來說：“有時一有新書出版，盜版也會馬上出產，我們一些低年級的同學就會分不清楚哪個是正版，哪個是盜版。”頓時正方選手猶豫了一下，我方的蔣天昊得意洋洋地坐下了，對方卻鴉雀無聲。
這個可真是一場精彩的辯論賽！
辯論賽作文 篇6
聽見了一個消息使我欣喜 若狂！那個消息是今天下午要舉行一個活動，叫做班級辯論賽，正方說開卷都有益，反方說開卷不一定有益。
我覺得 反方這個觀點對，我就站在反方那，上午很快就就過完了，下午上課時，大家都十分激動，，所以大家上課表現也十分好呢。
下課鈴很快就響了，兩節課已經就上完了，下課大家都開心的笑了，因爲再過十分鐘，班級辯論賽就要開始了，大家都期盼着呢。
零零零.....上課鈴響了，老師把桌子拉成會議室的桌子一樣，辯論就開始了。
首先正方發表說“： 我覺得作者出書一定有他的道理，所以書一定是有益的。”
然後，反方發表說“：不一定呀，可能出書的人有問題，那出的書會有益嗎？”
他們說的不相上下，最後老師說“：看書是對的，但也要關注學習，不能 不關注學習哦。”
辯論賽作文 篇7
有一天，老師發了一張調查表，這張表的內容是：是否建議延長留校時間。我的觀點是不贊成留校，而爸爸的觀點是支援留校，，我倆難以決定用誰的方法好。於是在媽媽的題意下，我們準備了一場家庭辯論賽！
爸爸先開口了：“你發現了嗎？你每次在學校裏都會寫的很快。那是因爲你在校專注了，你一專注就會認真，你一認真就會高效。”他的語氣裏透着認真。他的話剛說完我就開口了：“那把在學校的專注、認真、高效，搬到家裏來，不就行了嘛？”這句話被我一口氣說完了。
爸爸皺了皺眉頭，到：“但是你在家裏會被各種聲音所吸引。比如：我和媽媽吃飯的聲音、我和媽媽說話的聲音、拖鞋拍地板的啪啪聲、打字的聲音、炒菜的聲音、媽媽聽書的聲音，你明白了吧！”我心笑道：爸爸說的話有漏洞，這下可被我抓找了！
於是我把頭一撇自信地說：“家裏人這麼少聲音就這麼多。那放學後的學校人更多，那豈不是聲音也更多了嗎？”此話一出爸爸撇着嘴，一副滿不在乎的樣子，可我在他心裏肯定無語了！
最後媽媽宣佈我獲勝！透過這次辯論賽，我感受到的辯論的魅力！
辯論賽作文 篇8
“下節課咱們來一場辯論賽。”聽到這句話的我，詫異的擡起頭來。可不是嘛，老師什麼時候有這樣的興致了，既然這樣，那我們就好好的“辯”一次吧！
正規的辯論賽首先就要有個能力強的主持人，在我們班，要說口才最好的，就要數文彥琳了，只要文彥琳一出場，幾乎沒人可以1v1說過她，所以把她放在哪一組都不公平，那就讓她來當主持人好了。文彥琳列了幾條“像模像樣”的規矩，接着，激烈的辯論賽就要開始了。辯題是應不應該看電視，正方是應該，反方是不應該。
首先，我方派出一辯——任佳和，哈哈，班長一開口，看誰敢反駁。果然，對方邵昱涵反駁的磕磕巴巴的，明顯是語言沒組織好，有些緊張。有了班長的領頭，我方二辯——王振寧自信的站了起來，開始了自己的觀點表述。而我方三辯——許翔是最後總結。
到了“混戰”的時候，大家便開始了脣槍舌劍，雙方隊員寸步不讓。緊接着，大家爭着爭着便到了最精彩的時刻了：
對方祁樂這顆“炸彈”突然“發飆”了：“誰說就要看電視了？看書也很好啊，書裏有的東西，電視裏還沒有呢！”
旁邊的楊廷宇還添油加醋：“看電視還對眼睛不好，看看現在這麼多“眼睛人”你說呢？”
“就是！”許嘉樂還在旁邊看熱鬧不嫌事大，插嘴道。
我們正方本來就不爽，大家一聽許嘉樂說了“就是”，立馬就火了，齊聲指着許嘉樂說：“那你那副眼鏡怎麼來的。”
“這，這……”許嘉樂被我們堵的無話可說，只好支支吾吾的說，“我就是典型的類型！”無奈之下，許嘉樂只好吼出了這麼一句。
“我要反駁楊廷宇！誰說戴眼鏡的就一定是看電視的？也有可能是看書引起的呢？他們那叫好學！”許翔本來就看不慣楊廷宇，藉此機會，直懟楊廷宇。
楊廷宇也不安靜：“那你這麼一講，也就是說，我們這些不戴眼鏡的人就都是不好學的了？”
許翔一點也不給楊廷宇面子，直接站起來，不給面子的說：“對不起，你偏題了，謝謝。”說完便指了指黑板上的那個辯題。
此時，我方王汝菲也發飆了：“我們是在適當的時間內看電視，又不是不準電視，記住，是適！當！”王汝菲這串話一氣呵成，沒有半點停頓，果然是大隊長！威武！坐我旁邊的陳愷澍直接連呼“666”。哈哈，王汝菲和許翔這兩頓懟的對方無話可說。
對方陸佳熠實在是忍不住了，上來直接揭底，“誰說適當看的，那天我去王汝菲家的`時候，她一寫完作業就開始看電視，怎麼適當了？”我的天，就一個辯論賽，至於把這個也說出來麼……
“你瞎說！”這三個字非常突兀的從王汝菲嘴裏蹦出來，傳進我耳朵裏。
“哈哈哈！”我們這些局外者已經笑得前仰後翻，合不攏嘴了。
“……”
這場辯論賽——絕了！
辯論賽作文 篇9
誘惑意味着什麼？多少年來，它一直揹負着人類給予它的太多的罵名，終於跳出厚重的字典，與人們展開了一場曠日持久的辯論賽。
反方人類的代表甲一馬當先，向“誘惑”發起難來。“一直以來，都是你這害人精，整天製造那令人眼花繚亂的遊戲機，令到多少學生辜負了青春，荒廢了學業；也是你，你的珠光寶氣，你調烹出的美味佳餚，令到多少人爲了恭維你而寧願貪污犯罪，寧願冒着危險去幹那些違法犯罪的勾當；也正是你，製造着那燈紅酒綠的迷離夢幻，導致了多少人的腐化和墮落，今天你竟有顏面爲自己喊冤，真是個天大的笑話！”
話音剛落，立即博得了衆人熱烈的掌聲，因爲他們認爲正是“誘惑”這個東西讓自己迷失了方向，他們痛恨着“誘惑”。
反觀“誘惑”這邊，真是勢單力薄，只有孤孤單單的三個人，一個是“誘惑”本人，一個則是一名戴着厚厚眼鏡，一副哲人模樣的老頭，嘿，奇怪了，竟還有那個舉世聞名的斷臂的維納斯。
“誘惑”既氣憤又傷心，聲淚俱下地爲自己申辯道：“難道真的是我害了你們嗎？難道你們自己就不應該承擔一份責任嗎？我的豐富多彩本只想爲世界增添亮色，卻想不到竟招來如此之多的漫罵之聲。其實若沒有你們人類的貪圖享樂的心思，你們亦不會受到我的影響了。”
聽完“誘惑”的訴說後，人類的心不約而同地虛起來，他們也在想，或許“誘惑”說的對，都應怪自己的心擁有太多太大的慾望，才……
這時，老頭髮言了：“作爲一名哲學家，我覺得應給予‘誘惑’一個公道，若果沒有文學多姿多彩的誘惑，文學家們又怎會創造出如此豐富的作品呢？如果沒有科學對人類的誘惑，或許我們只能停留在石器時代，甘於過平淡的生活；如果沒有美的誘惑，那麼我身邊就不會站着楚楚動人的維納斯。所以我要說，在一定程度上，正是自然對人們的這種誘惑才促使人類不斷的進步！”
此話擲地有聲，人們聽完後，對他們長久以來誤會的“誘惑”投來了友善的眼光。
“對呀！”嬌滴滴的維納斯說：“看我的斷臂也正因爲斷了，纔像一個充滿誘惑的圈子，包容了你們對美所有的定義，所以我們應以另一角度看待“誘惑”，你們說對嗎？”
這時，人們已經興奮不已了，他們熱情地擁抱着“誘惑”，困爲他們之間的矛盾已渙然冰釋了，以後的路他們還要互相促進，再爲世界增添更多的光彩呢！