在平凡的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編幫大家整理的辯論賽作文7篇，歡迎大家分享。
辯論賽作文 篇1
今天是育苗學校作文班上課的日子，我們這節課正在進行一場辯論賽，正方是大人，反方是我們小孩子。 正方的觀點是：“當大人難，當小孩好”。反方的觀點是：“當大人好，當小孩苦”。
辯論賽開始了，今天一共進行四場辯論，兩方各派出三位代表。我認爲第一場最激烈。正方一辯說：“當大人工作壓力很大，辛苦了一天，晚上要很晚纔可以回來，你們小孩子還可以去玩”。反方一辯說：“我反對！當小孩子會受到限制。有一回我作業寫完了，還不許我看會電視，還要繼續學習”。話音剛落，班裏就開始鼓掌了。正方二辯說：“我們大人不僅上班苦，回家還要做飯、做家務，你們小孩子不要做飯也不要做家務，多舒服啊。”正方二辯剛落話音，反方二辯說：“我們不用做飯，但要寫作業，要做很多作業，沒有玩的時間。”正方三辯說：“還是當小孩子好，我們大人還要教育子女，這也是最辛苦的。”反方三辯說：“如果考試成績不好，就會被你們打，所以還是小孩子苦。”
激烈的辯論賽繼續進行着，大家你一言我一語的，都在訴說自己的辛苦。這次小小辯論賽給我留下了許多思考，其實做大人也是很辛苦的，大人的壓力要比我們小孩子大。這次辯論賽鍛鍊了我們的口才能力，我很喜歡這次辯論賽。
辯論賽作文 篇2
曾經的我，望着那些在辯論會上侃侃而談的辯手，用引經據典的語言把對方辯得啞口無言。我一直十分羨慕，但又因爲怯場的緣故，心有餘而力不足。如今的我，試探着嘗試了第一次。或許有些緊張，或許會有些結巴，或許會有些倉促，但我知道，這是我邁向成功的第一步。從來沒有人能一步登天。
同樣，這次辯論會還讓我找到了辯手幕後的“十年功”。線上交流辯詞，互相完善稿子，將這個觀點不卑不亢地平靜地闡述出來，需要多加練習。每一個段落，每一個用詞，都要細細地檢查，以批判的眼光審閱。透過我們的交流，我深深地感受到團隊配合的重要。有時，你需要一個隊友去校驗，有時，你需要一場演習來領悟，有時，你需要一個團隊來交流。隊友總是你堅強的後盾。
辯論也是一個很考驗風度和耐心的比賽。保持心平氣和，不嘲笑，不挖苦諷刺，尊重對方辯友才能贏得更多的支援。在反駁對方時，措辭嚴謹得當，讓對方無話可說纔是真正的勝利。如果只是停留在我沒成功的氣惱中，只會使比賽充滿戾氣。
辯論賽作文 篇3
今天，“辛巴達”來找我說：“欸，‘蘿蔔’，咱們來場辯論賽吧！”我看了她一眼，說：“怎麼個比法？”“辛巴達”“咯咯咯”的傻笑着，說：“是咱們來辯論‘世界上該不該有豬？’吧！”頓時，我的臉上畫滿了黑線。
比賽開始了，“辛巴達”爲反方，世界上不該有豬，我爲正方，世界上該有豬。“辛巴達”先朝我開炮：“世界上該有豬？爲什麼該有豬？”我：“那爲什麼不該有豬？”“辛巴達”：“你難道沒有見過運豬的貨車？臭死人啦！”我：“你愛吃香腸麼？”“當然愛吃！”“辛巴達”邊說邊“砸吧砸吧”地響嘴兒。“那沒有豬，哪來的香腸？你還不得上吊？”在平時媽媽的感染下，我的口才會差到哪裏去？哈哈哈！“辛巴達”頓時鴉雀無聲，“恩……恩……”我還在口若懸河地反駁：“你說運豬的貨車臭，那香腸豈不是更臭？你說不應該有豬，爲什麼呢？上次見你在津津有味兒的的啃着一塊豬肉，這怎麼說？既然不應該有豬，那爲什麼你還要吃豬？……”我在看看她，臉上飛滿了唾沫星子，正尷尬地在一旁畫圈圈詛咒我，還揮舞着自己的白色圍巾，表示投降。
嘻嘻，“辛巴達”你認輸了吧？
辯論賽作文 篇4
辯論，是考驗一個人思維邏輯以及表達能力的最佳方式，而參加辯論賽就是是一個很好的，鍛鍊自我的機會。
二零二零年十二月，由學生會和教師課題組主辦的辯論賽如期舉行，參賽隊伍共有八隊，共有兩個辯題，而我與我的隊伍抽到的是反方，辯題爲：文才比口才重要。正方的辯題爲：口才比文才更重要。值得一提的是，我們兩隊都十分的優秀，都是尖子生。
比賽前，大家都用眼神交流了一下，然後微笑着和對手相互示意，相互恭維着，讓對手手下留情，這簡稱：互捧。大家一邊打着諢，一邊認真對稿和捋順材料，緊張的氛圍開始瀰漫。
主持人站在臺上念着稿子，比賽總算是正式開始了。
一辯首先發言，爲接下來的辯論內容立論，這起到了“打地基”的作用，一辯能否立住自己方的論題，能否爲接下來的辯手提供含蓄的引導起着至關重要的作用。由於我們小隊在賽前私下組織過辯論模擬賽，並且準備了較完備的資料，一辯的發言十分不錯，爲我們的隊伍贏得了一個很不錯的開端。
自由辯論環節，是二辯和我的主戰場，即使對手有一定的實力，但這並不影響二辯和我的發揮，在對方辯手進行立論和駁論後，我站起來正面應戰，由於語速過慢，所以未能很好的將對方的論點擊潰，我很懊惱，同時也有點擔心自己會拖累隊伍，導致比賽失利。值得慶幸的是，我方的二辯攻擊力很強，在辯論過程中給對方有力的回擊，我懸着的心也慢慢放下了。我開始重新調整自己的狀態，發揮自己真正的實力。比賽到了白熱化狀態。
四辯，是辯論賽中很關鍵的一環，能否有理有據的總結比賽，做好總結陳詞，是衡量一個隊伍有無“始終”的重要標準。我們深知四辯的重要性，所以我方派出的是我們隊伍裏面比較有魄力的一個女生，她擲地有聲的發言讓我們都感到了心安。這場比賽，我們贏定了。
看到比賽結果出來的那一刻，我們相視一笑，果然，我們贏了，還是以預賽小組第一名的好成績進入了決賽。我榮獲了最佳辯手這一稱號。所有的'努力，似乎都贏得了回報。這場比賽，讓我們受益良多。
辯論賽作文 篇5
今天，我們五一班舉行了一場精彩的辯論會，大家都在爭論是該講誠信，還是善意的謊言。
剛開始，由正方代表(講誠信)發言：
正方
“謊言就是謊言，沒有善與惡，小學生日常行爲規範中說道：做人要講誠信不能撒謊。”“我反對!”原來是反方(善意的謊言)喻俊傑講話：善意的謊言是出自於內心真誠的，如果善意的謊言有害於我們，那爲什麼課文中還寫了善意的謊言呢?是因爲善意的謊言能給人們帶來快樂、美好、成就與活下去的勇氣，面對一位病危的病人你能告訴他真話嗎?那樣只會讓他失去活下去的勇氣。”反方以爲正方無話可說了，可是他們攻得更猛了。
“我會告訴他真相，如果事後病人知道了真相，不是對他更殘忍嗎?”反方回答。“如果這是個善意的謊言，我寧願接受他”“這只是你的個人意見，並不是大衆所想。”
歡笑聲在教室裏此起彼伏，拌着爭論聲，一場精彩的辯論會結束了。
‘關於誠信與善意的謊言是否應該存在’我班的的辯論會
正方我認爲世界上不應該有善意的謊言。
反方我認爲世界上應該有善意的謊言。
正方自古以來，古人寫了許多不能夠說謊的古人言，例如：民無信不立……難道有錯麼?
反方那是不現實的，我們要看情況。
正方謊言始終是謊言。《狼來了》這篇故事中，那個孩子不就是撒了謊，才失去誠信的麼?
反方那我們學過的課文《唯一的聽衆》中，那個主人公，如果不是老婦人善意的謊言，他會成功麼?但因爲老婦人善意的謊言，他成功了，這，又怎麼解釋呢?
掌聲如雷。
辯論賽作文 篇6
晚風吹動着窗外的風鈴，發出悅耳的“叮……叮”聲。月光照射在飛飛的書桌上。咦，作業本們怎麼動了起來？哦，原來它們在進行辯論賽呢？
語文、數學和英語書三位辯論老手端正地坐在筆蓋上，整理着橡皮擦上的資料；科學、美術、音樂和電腦書幾位則不耐煩地拍打着面前的塗改帶，彷彿一座隨時要爆發的火山一樣。
語文書首先發言：“儘管我認爲語、數、英三大科重要，但我覺得其他科也挺必要的。”
科學書彷彿聽到什麼傷“書”的話，馬上怒氣沖天，大吼道：“你這是站着說話不腰疼！我，科學，高考整整佔了三百分的科目，小主人卻視我如虛設，不僅不看我，連我身上最重要的題目也沒做，半個學期了，到現在還是一片空白，你要真認爲我們重要，爲什麼就不提醒提醒飛飛呢！”
計算機書不服氣地說：“我是初、中、高十分佔位的“計算機編程”，你們爲什麼說自己才最重要呢！”
美術和音樂書也十分激動地描述着自己的優點。
數學書見辯論逐漸白熱化，便開始打圓場：“唉，我承認你們也確實很優秀，但我們是他們學校的主科，佈置的作業比其他科多的多，所以小主人才不得不對我們傾人傾心，更何況我們在生活中的應用也很多，所以小主人就更對我們關愛有加啦。”
英語書甩了甩自己鮮豔的書頁，用帶外國腔的語氣說：“沒錯，你們要多聽聽數學小哥的話。”
這時，坐在一旁默默無言的作文字終於發言了：“我認爲，發生這種事，原因在於學校。”
語文書覺得有理，便寫了一封信給學校。
天亮了，作業們一個個跳進了書包，等待着小主人的召喚。
辯論賽作文 篇7
自從我們上五年級以後，我們班的課前三分鐘就成了精彩的辯論賽。
我特別喜歡辯論賽，這種脣槍舌戰的滋味。我也當過辯論賽的選手，當我和組長拿着關於辯論賽的稿，我看着對面的選手，心裏特緊張。辯論賽的主題是：小學生的成績是老師教的還是自己學的。我們是反方，小學生的成績是自己學的。
我們開始了，我們組的組長是一辯，他說的話很有道理，但是對方也反抗了我們。我是二辯，來到組長的面前對正方說：“你敢保證每個老師的教學水平都是非常好的嗎？”組長也搶到，說：“就像老鷹教小鷹飛，它不願意學，那就是學不好的。”可是正方抓到了弱點，又對我們進行了“進攻”。我又回答道：“但是班裏也有成績好的同學來教我們啊。”但是正方一辯說了一句話，使我記得特別清楚：“那好學生也是老師教出來的啊。”這句話把我們兩個說得啞口無言。老師開始總結了，老師說要善於抓住敵人的漏洞，這樣才能不會輸。
我雖然只上了一次辯論，但那次辯論給我了一次特別大的教訓，必須要抓住敵人的漏洞這樣纔不會輸。我當觀衆的時候，也給了我很大的經驗，當我們組是正方的時候，我們組裏的2號和4號去參加辯論了。他們的辯論這真是你來我往，顯然是我們組站上方，這次是我們三組和四組進行辯論。如果我要評論的話，那我要說：“我認爲是三組贏了，三組的資料準備的很充分說的非常快，好像自己的面前有稿，而四組他們拿着稿，但是說的很慢。”
每次辯論都給了我很大的經驗，我相信我下次辯論時會更好。