在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的辯論賽作文400字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
辯論賽作文400字 篇1
今天，我們502班上了一節與從不同的語文課，這是一次激烈的辯論會，主題是：開卷是否有益。
早上，快要上課了，有幾個同學已經把資料拿了出來，準備開始了。“叮零零，叮零零”這時上課鈴響了，老師走了進來。辯論會終於開始了，先由認爲開卷有益的人開始。第一個舉手的是楊鈺清同學，她不慌不忙地說：“古代詩人杜甫曾說過一句話，讀書破萬卷，下筆如有神，所以，看書就一定有益處……”她說得滔滔不絕，聽得令人點頭稱是。這時，我們反方的夏韻涵馬上站起來反駁說：“這不一定，看不好的書難道有益？再說……她的理由也很充足。接下來，其他同學也開始爭辯起來，有的同學用名言來說，有的'同學用身邊一些例子來辯論。同學們你一言我一語，脣qiāng舌劍，真是公說公有理，婆說婆有理呀！看看大家爭得面紅耳赤，都不落後，最後，汪老師叫我們花幾分鐘時間，各派出一位代表來做最後的戰鬥。又經過一番激烈的辯論之後，終於，這場辯論賽結束了，我們平局。
這堂課，使我明白要看好的書纔有益，現在我們辯別能力差，還不能看壞書，所以要看老師、家長推薦的好書。
辯論賽作文400字 篇2
今天是育苗學校作文班上課的日子，我們這節課正在進行一場辯論賽，正方是大人，反方是我們小孩子。 正方的觀點是：“當大人難，當小孩好”。反方的觀點是：“當大人好，當小孩苦”。
辯論賽開始了，今天一共進行四場辯論，兩方各派出三位代表。我認爲第一場最激烈。正方一辯說：“當大人工作壓力很大，辛苦了一天，晚上要很晚纔可以回來，你們小孩子還可以去玩”。反方一辯說：“我反對！當小孩子會受到限制。有一回我作業寫完了，還不許我看會電視，還要繼續學習”。話音剛落，班裏就開始鼓掌了。正方二辯說：“我們大人不僅上班苦，回家還要做飯、做家務，你們小孩子不要做飯也不要做家務，多舒服啊。”正方二辯剛落話音，反方二辯說：“我們不用做飯，但要寫作業，要做很多作業，沒有玩的時間。”正方三辯說：“還是當小孩子好，我們大人還要教育子女，這也是最辛苦的。”反方三辯說：“如果考試成績不好，就會被你們打，所以還是小孩子苦。”
激烈的辯論賽繼續進行着，大家你一言我一語的，都在訴說自己的辛苦。這次小小辯論賽給我留下了許多思考，其實做大人也是很辛苦的，大人的壓力要比我們小孩子大。這次辯論賽鍛鍊了我們的口才能力，我很喜歡這次辯論賽。
辯論賽作文400字 篇3
上個星期興趣班舉辦了一場辯論賽，老師說因爲前兩天我們在學一些關於辯論的文章，所以今天老師讓我們來感受一下什麼叫辯論。雖然參加辯論的只有我們班的5個同學，但也辦得有聲有色！
首先我們投票支援哪個觀點，雖然我們隊只有我和單簡文兩個人，但是我們對這次的辯論賽很有信心。我們正方的觀點是：父母因該以物質獎勵孩子上進。
“辯論賽正式開始。”老師說，剛開始我們隊的單簡文站起來理直氣壯的說：“我認爲父母可以買一些不名貴的東西獎勵孩子。”我的心砰砰直跳。不一會反方發言完了，輪到我的時候，我站起來結結巴巴的說：“我認爲父母可以買一些還在用的到的東西，比如：書，文具等，這樣能提高孩子對學習上的信心。”對方也不甘示弱表達了自己的觀點。
風水輪流轉，我們對的單簡文和對方的辯手針鋒相對，你一言我一語的“吵”了起來。
最後，老師宣佈辯論賽結束！雖然辯論賽沒有分出勝負，但我知道了怎樣才能成爲一名辯手。
真期待下一場辯論賽，我一定會表現的更出色！
辯論賽作文400字 篇4
“我反駁！我方觀點是……”“我也反駁！我的觀點是……”一陣陣此起彼伏的辯論聲響起，那是我們在開辯論賽。
我是反方，陳述觀點是：網絡弊大於利。爲此，我們大家都做了周全的準備。看來都十分關注這一次的辯論賽。
“本次辯論賽正式開始！”首先由正方提出觀點。正方可謂是高手如雲，他們的陳述把我們說得無力招架，我心裏也爲反方擦了一把汗。突然，一個身影站了起來，是周藝林!我們彷彿看到大救星。只見周藝林胸有成竹地陳述着，他言語和動作就像連珠炮兒似的，把對方說得啞口無言。這些微妙的動作無不透露着他就是一箇中國未來偉大的演說家。但是對方也是很厲害的，不管周藝林如何努力，也沒有辦法了。最後，我們反方只好敗下陣來了。雖然我們輸了，但是我卻學到了一個知識：網絡就是一把雙刃刀，能好也能壞，這全要看使用者的使用方法——使用得好就是你的良師益友，使用不好它就是你人生中的定時炸彈。這一次辯論會我會如何做到陳述清晰、觀點明瞭，希望以後再次開展這種有意義的活動。